Des Sujets Corrigés Sur La Second Guerre Mondiale

EXPLICATION D’UN DOCUMENT Sujet : Éditorial du journal Le Monde du 27 novembre 1947 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- « Par un privilège unique, les États-Unis ont pu s’engager à deux reprises dans une guerre mondiale et en retirer un formidable excédent de puissance. La mer et l’air leur appartiennent. L’or du monde afflue dans leurs coffres. Mi par générosité, mi par intérêt, ils en reversent une part sur

Corrigé de la dissertation l' « économie-monde multipolaire » Le sujet « l'économie-monde multipolaire » a fait l'objet récemment de nombreuses discussions, essais dans les sphère économique ou encore historienne. Citons à titre d'exemple les ouvrages de Maddison Angus, L’Économie mondiale : statistiques historiques, OCDE, 2003 et d'Immanuel Wallerstein, L’Après-Libéralisme, Essai sur un système-monde à réinventer, L’Aube, 2003. Il convient, avant de procéder à une analyse globale et exhaustive

Mémoire de la résistance . Sujet . Corrigé . Pour approfondir le sujet... Fleche sous titre EditoSujet La mémoire de la Résistance vue par le général de Gaulle Nous sommes ici, d'abord, pour commémorer le fait d'armes(1) qui, le 27 février 1942, porta pour la première fois sur le sol envahi de la France l'action d'une force alliée, combinée avec celle d'éléments de nos réseaux. [...] Dès lors, chez nos participants et avec l'aide croissante de nos alliés, c'est avec une ardeur décuplée

SUJET 1 COMPOSITION, SUJET ZÉRO DU MINISTÈRE État, gouvernement et administration de la France de 1946 aux lois de décentralisation de 1982-1983 incluses CORRIGÉ Introduction De la fondation de la IVe République (1946) aux premières années du pouvoir socialiste sous la Ve République (1983), le gouvernement de la France a connu de profondes mutations. L’État central puissant, hérité de l’Ancien Régime et renforcé par la Révolution puis l’Empire, a été contraint de redéfinir son champ et ses

Corrigé de la composition : Guerres Mondiales et guerre totale (1914-1945) Le principal écueil qu’il faut éviter face à un sujet aussi vaste est de produire un simple récit événementiel (on se contente d’évoquer les événements qui décrivent le déroulement des deux guerres) qui fasse l’économie d’une vraie réflexion sur le sujet. Il est nécessaire de faire un effort de synthèse et de sélectionner les arguments qui permettent de comprendre ce qu’est une guerre totale. Introduction : La première

ETUDE D’UN ENSEMBLE DOCUMENTAIRE – CORRIGE Š QUELLES EVOLUTIONS POUR LA CONDITION OUVRIERE ? Première partie Š Analysez l’ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes 1. Pendant l’âge industriel, tous les ouvriers n’effectuent pas le même travail, ni dans les mêmes conditions. Les documents 1 et 2 montrent un atelier d’ajustage dans les années 1880 et une chaîne de montage en 1930. Sur la première photo, tous les ouvriers sont debout devant leur établi, disposant du même outillage

I- Analyser le sujet. L’analyse du sujet est indispensable, elle permet d’éviter l’écueil du hors sujet. Chaque terme doit être précisément défini et il convient d’en développer au brouillon tous les aspects. Par exemple, si le sujet posé est « les Français dans la guerre, 1914-1918 », il faut s’interroger sur l’identité des Français : les hommes, femmes, enfants habitant la métropole mais aussi les populations des empires coloniaux qui sont aussi touchés par la guerre mais pas de la même

Corrigé composition 1 (Toutes séries) Sujet : les dynamiques du territoire aux Etats-Unis Remarques préliminaires : • On peut s’attendre à ce que beaucoup d’élèves pensent en termes d’organisation régionale du territoire et fassent donc un plan régional (Le Nord-est, la Sun Belt etc..). On peut l’accepter, sans trop le valoriser, à condition que les processus conduisant à la diversification régionale et à ses évolutions soient pris en compte. • Il est peu probable que les élèves raisonnent

verrons comment la littérature fictive permet elle de s'interroger et de chercher à améliorer la condition humaine. Tout d'abord les œuvres argumentatives permettent d'exposer clairement une opinion et donc de pouvoir raisonner clairement sur le sujet de l'Homme et de ses valeurs. Toutes formes d'apologue sont utilisés jusqu'à l'autobiographie. Beaucoup de textes pose explicitement des réflexions sur l'Homme. C'est le cas du Discours de la servitude volontaire d’Étienne de la Boètie. Dans cette

père, André : Instituteur, il exerce aussi gratuitement ses talents de clown. Populaire et aimé de ses collègues et élèves, il est pourtant, selon son fils, « le plus triste des clowns tristes » (p. 13). En tant que résistant durant la Seconde Guerre mondiale, il a fait sauter un transfo avec Gaston, mais tous deux ont été arrêtés et retenus en tant qu’otages. Depuis, André se sert de l’humour pour résister. C’est un homme courageux.Son oncle, Gaston: Il est marié à Nicole. Ils n’ont aucune honte