Description Frederic Moreau

Flaubert : écrivain français fasciné par le romantisme, a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques, son souci de réalisme… Le portrait d’un oisif : le point de vue sur le personnage . Frédéric Moreau, désigné par le pronom « il » : souvent décrit du dehors, en focalisation externe . Evocation des faits et gestes de ce médiocre héros, de ses sorties sur le balcon, mouvement de son regard ( l.6 «  Ses yeux délaissant à gauche le pont de pierre »

matin. Présentation L'Éducation sentimentale comporte de nombreux éléments autobiographiques, tels la rencontre de madame Arnoux, inspirée de la rencontre de Flaubert avec Élisa Schlésinger, l'amour de sa vie2. Le personnage principal est Frédéric Moreau, jeune provincial de dix-huit ans venant faire ses études à Paris. De 1840 à 1867, celui-ci connaîtra l’amitié indéfectible et la force de la bêtise, l’art, la politique, les révolutions d’un monde qui hésite entre la monarchie, la république

Séquence : scènes de première rencontre FLAUBERT, Frédéric Moreau et Marie Arnoux dans L'éducation sentimentale, En quoi s'agit -il d'une scène de première rencontre? La naissance de l'amour ? Le coup de foudre Le mot « apparition » implique une vision soudaine. L'effet de rupture est renforcé par le passage à la ligne, l'isolement typographique de la 1ère phrase et l'emploi du passé simple : « Et ce fut comme une apparition ». La violence du coup de foudre est

corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d’autres genres que le roman. 3. Invention : Réécrivez la dernière rencontre de Frédéric Moreau avec Mme Arnoux (texte C), cette fois, sous la forme d’un monologue intérieur de Frédéric qui dévoilera ses sentiments et ses pensées. Vous resterez fidèle au texte de Flaubert en vous gardant, toutefois, d’en recopier des passages. Le corrigé en Français, Bac L : Question (4 points)

corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d’autres genres que le roman. * 3. Invention : Réécrivez la dernière rencontre de Frédéric Moreau avec Mme Arnoux (texte C), cette fois, sous la forme d’un monologue intérieur de Frédéric qui dévoilera ses sentiments et ses pensées. Vous resterez fidèle au texte de Flaubert en vous gardant, toutefois, d’en recopier des passages. COMMENTAIRE Méthode : il ne fallait pas perdre de

I. Un espace de mise en scène A. L’importance de la description 1. Dès la première phrase, le regard est présent (" une apparition "), et le champ lexical de la vue s’étend sur tout l’extrait, concentrant toute l’attention sur l’inconnue : " il ne distingua ", " il la regarda ", " jamais il n’avait vu " ; chaque terme étant renforcé par l’emploi hyperbolique des adverbes " jamais " et " personne ". 2. Portrait statique de l’inconnue qui fait ressortir l’importance du personnage, " elle était "

: l'éducation sentimentale C'est un roman de 19 siècle. C'est l'histoire de Fréderic moreau, Ca retrace son parcours, jeune provinciale qui arrive à paris, il a une grande passion qui restera toujours platonique. Madame Bovary est Fréderic Moreau (en version Masculin) Il rêve plus sa vie qu'il ne prend pas à l’action. Fréderic Moreau est un anti -héros. La toile de fond de cet extrait est la révolution de 1848 .Fréderic est déçu d'avoir raté le rendez-vous avec Mme Arnoux (son grand amour ) se console

fait la force du genre romanesque pour promouvoir l'esthétique de la langue. Le roman raconte la vie de Frédéric Moreau, un jeune provincial qui va faire son droit à Paris. Il rencontre une femme bien plus âgée que lui dont il tombe amoureux et qu'il tentera vainement de séduire pendant tout le récit. Sa vie n'est qu'une suite d'échecs scolaires, professionnels et amoureux. Dans l'épilogue, Frédéric retrouve son vieil ami Deslauriers qui était déjà présent dans le premier chapitre. Lui aussi a manqué

est décisive: le héros y fait une rencontre éveillant sa vie sentimentale. L'éloge de Mme Arnoux donne aussi implicitement un portrait du héros. On a aussi un avis de Flaubert sur Frédéric Moreau. En quoi cette page romanesque, un éloge de Mme Arnoux, est-elle également un blâme implicite du ''héros'' Frédéric par le narrateur qui prend ses distances avec ce personnage ? I – La mise en place d'un décor symbolique La réalité sale et pauvre, peu poétique fait ressortir la magie et le singularité

L’éducation sentimentale est un roman de Gustave Flaubert paru en 1869. Il raconte le désenchantement d’un jeune garçon, Frédéric Moreau tombé amoureux d’une femme bien plus âgée que lui et par-dessus tout, mariée et mère de deux enfants. Le passage étudié est extrait du chapitre 5 du livre, alors que Frédéric, essayant par tous les moyens de retrouver Mme Arnoux, vient tout juste d’apprendre l’absence de sa bien-aimée partie en province. Il décrit Paris à travers les yeux ennuyés, attristés voire