Description Frederic Moreau

retrace le parcours de Fréderic Moreau et de sa grande passion qui reste platonique pour Mme Arnoux. C’est un roman pessimiste qui évoque surtout les échecs du jeune homme qui peut être comparé à une autre héroïne de Flaubert : Mme Bovary. Il rêve sa vie mais ne la réalise pas. Il ne prend pas part à l’action et est de ce fait un anti-héro. L’extrait que nous nous proposons d’étudier évoque ici l’une de ses conquêtes amoureuse avec en toile de fond la révolution de 1848. Fréderic déçu de l’absence de

femmes matures... et mariées. On connaît l'histoire à travers le regard du personnage principal. Nous étudierons alors les focalisations, les points de vues utilisés dans les textes. Tout d'abord nous parlerons du point de vues interne puis de la description d'un autre personnage et la stratégie du romancier pour changer de point de vue. Voyons premièrement la focalisation interne dans ces romans, plus particulièrement dans Balzac et Flaubert. L'utilisation de la première personne est souvent favorisé

narre le parcours1 d'apprentissage de Frédéric Moreau, jeune homme provincial qui va faire ses études à Paris, (droit). Il tombe amoureux de Madame Arnoux2, très probablement inspirée d'Elisa Schlésinger, femme mariée que Flaubert rencontre à ses 15 ans et dont il tombe profondément amoureux. On se trouve donc ici sur le topos de l'amour impossible, puisque madame Arnoux s'avère etre mariée. Notre extrait se situe au début du roman, au chapitre 1, où Frédéric fait la rencontre de Mme arnoux, sur

sentimentale » de Gustave Flaubert, roman paru en 1869 et relevant de l’esthétique réaliste. Ce passage se situe au début de l’œuvre et met en scène deux personnages essentiels de l’histoire qui se rencontrent pour la première fois, le jeune étudiant Frédéric Moreau et Madame Arnoux, épouse d’un négociant, qui deviendra le grand amour de sa vie. Problématique : Comment le récit d’apprentissage parvient-il à évoquer ici la singularité, voire la modernité du coup de foudre ? C’est ce que nous verrons dans ce

sont étudiées. Ces romans ont pour but d’étudier la sociète et la nature humaine. Flaubert est un auteur réaliste pessimiste. Il écrit L’éducation Sentimentale en 1869. Le chapitre 6 de la partie 2 décrit la révolution à travers le personnage de Frédéric. Nous pouvons donc nous demander en quoique passage est représentatif de la figure de l’anti-héros. Dans un premier temps nous verrons que c’est un personnage en décalé avec son temps et ses désirs pour ensuite voir qu’a travers ce personnage aux

déjà grande. L'enfant, dont les yeux roulaient des larmes, venait de s'éveiller. Elle la prit sur ses genoux. "Mademoiselle n'était pas sage, quoiqu'elle eût sept ans bientôt; sa mère ne l'aimerait plus; on lui pardonnait trop ses caprices." Et Frédéric se réjouissait d'entendre ces choses, comme s'il eût fait une découverte, une acquisition. Il la supposait d'origine andalouse, créole peut-être; elle avait ramené des îles cette négresse avec elle? Cependant, un long châle à bandes violettes

Texte1_Educ_lecture_analytiqueTexte 1: Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, deuxième partie, chap. IV Proposition de lecture analytique du texte Introduction: L’Education sentimentale (1869) relate l’histoire d’un jeune homme rêveur et velléitaire, Frédéric Moreau, venu de Nogent-sur-Seine à Paris pour y faire des études de droit, et plus précisément sa relation platonique avec une femme mariée, M me Arnoux, celle d’un éditeur d’art de Montmartre, le tout sur fond de révolution (1848 et la chute de la Monarchie

Flaubert, L ’ Education sentimentale (1864) Frédéric Moreau, jeune provincial part faire ses études à Paris. S ur le bateau, il rencontre Mme Arnoux, sans savoir, au moment où il la découvre, qu ’ elle est l ’ épouse de l ’ industriel bon vivant d ont il vient de faire la connaissance. I l en tombe immédiatement amoureux – ce que Flaubert fait bien comprendre à son lecteur, à travers le portrait de la jeune femme et une description des sentiments du jeune homme qui sont l ’

achevée. Couvertures : Sur la première de couverture, ce trouve l’autoportrait de Léon Bonnat (1852). Et sur la troisième de couverture, un résumé du livre et quelques renseignements sur l’édition choisit. Résumé : En 1840, Frédéric Moreau, jeune bachelier de dix-huit ans impressionnable, nourrit le projet velléitaire de faire son droit à Paris et surtout de réaliser des ambitions artistiques et mondaines. Sur le bateau qui le ramène pour deux moi à sa terre natale (Nogent-sur-Seine)

bougie, plantée au milieu d’un verre à quinquet », p. 19) rend bien compte de l’étroitesse des rues, qui n’avaient pas encore fait l’objet des grands travaux de rénovation entrepris par le baron Haussmann, et de l’atmosphère lugubre qui y règne. La description du passage du Pont-Neuf permet d’évoquer la vie quotidienne d’un quartier de Paris, avec les commerçants, artisans et employés qui s’y affairent : « bouquinistes » (p. 17), « cartonniers » (p. 17), « marchande de bijoux faux » (p. 18), « apprentis