Description Frederic Moreau

comprend que ce roman parlera d’amour. Il nous montrera l’évolution des sentiments du personnage principale, à savoir Frédéric Moreau, et nous montrera ainsi la véritable éducation dont celui-ci fait l’objet. Cette œuvre est en effet un véritable roman d’apprentissage. Ce texte est la focalisation interne, nous voyons donc les personnages comme Frédéric les voit. Les descriptions présentes constituent de véritables éloges, ou blâmes, celons les personnages. L’éloge est un moyen littéraire par lequel

principal, Frédéric Moreau, est un jeune bachelier qui va commencer des études de droit. Il rentre de chez son oncle dont il espérait obtenir l’héritage. Il s’arrête à Paris pour ensuite rentrer chez lui en Normandie. Dans le passage que nous allons étudier, il rencontre une femme, Madame Arnoux, dont il tombe amoureux. Nous tenterons de répondre à la problématique : Comment Flaubert caractérise le coup de foudre dans cet extrait ? D’abord, nous y répondrons en montrant comment la description de madame

homme, FRÉDÉRIC MOREAU. Frédéric Moreau est la figure de l’anti-héros car il n’aboutira dans aucun projet. Il ne fait rien. C’est l’apprentissage du néant. C. LES EXTRAITS Extrait n°1 (20 min.) FLAUBERT, L’Éducation sentimentale, Partie I, Chapitre I. - Contexte Nous sommes au début du roman. Flaubert situe dans un contexte de temps et de lieu très précis son héros, Frédéric Moreau : nous sommes le 15 septembre 1840. C’est alors la Monarchie de Juillet (1830-1848)2. Frédéric Moreau prend

Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869, La rencontre entre Frédéric Moreau et Mme Arnoux L’Éducation sentimentale de Gustave Flaubert est parue en 1869. Ce texte est tiré du roman de Sainte-Beuve, Volupté. Avec ce roman, Flaubert réinvente le roman d'apprentissage avec une nouvelle profondeur, qui en fait un livre de référence. L’Éducation sentimentale est le résultat d'un long travail approfondi. Il a fallu trois essais pour aboutir a cette version finale. Flaubert s'inscrit dans la

constituent deux excipits. Chaque texte met en scène un personnage d'un âge plutôt jeune, Frédéric Moreau (texte C) : « Un jeune homme de dix-huit ans (l. 18) »  ; Julien Sorel (texte A) : « Un petit homme de dix-huit à dix-neuf ans (l. 39) » ; Eugène de Rastignac (texte B) : « l'étudiant » ; Bel-Ami faisant légèrement exception car d'un age sûrement un peu plus avancé. Pour les deux débuts de romans, nous avons la description physique des personnages, typiquement du style du roman d'apprentissage. Dans le

Explication L’Education Sentimentale, chef-d’œuvre du roman d’apprentissage, est le récit de l’existence de Frédéric Moreau, anti-héros flaubertien par excellence. Frédéric Moreau, nouvellement reçu bachelier, rentre chez sa mère. Sur le bateau du retour, il rencontre une femme qui attire son attention : Mme Arnoux. I. Un espace de mise en scène A. L’importance de la description 1. Dès la première phrase, le regard est présent (" une apparition "), et le champ lexical de la vue s’étend

Lecture analytique: Incipit de l’Education sentimentale de Flaubert Introduction : 1) L’Education sentimentale (1869) - Gustave Flaubert - Le Réalisme 2) Incipit ; héro et personnage principal : Frédéric Moreau ; incipit descriptif ; le héro prend un bateau pour rentrer à Nogent-sur-Seine. 3) Problématique : Comment commence ce roman ? 4) Plan : I/Flaubert pose un cadre spatio-temporel précis II/ Flaubert établit le portrait du personnage principal III/ Flaubert varie

lieu, Frédéric va vivre avec toutes ses désillusions et ses souvenirs, à coté de son meilleur ami, Deslauriers. Il y a encore une similarité entre les deux personnages : leur échec vient premièrement de tous ses relations amoureuses. Emma et Frédéric ont essayé en vain trouver l’amour. Le roman commence avec une date précise : « Le 15 septembre, vers six heures du matin, la Ville-de-Montereau, près de partir, fumait a gros tourbillons devant le quai Sain-Bernard » suivie par la description du protagoniste

Le personnage principal nommé Frédéric Moreau est un personnage velléitaire. Il restera passif durant tout le roman et ne vivra que d’illusions. Présentation du personnage de Frédéric Moreau  Le personnage central, Frédéric Moreau, jeune bachelier, est âgé de dix-huit ans alors que commence le roman; il en aura quarante-sept au terme de L’Éducation sentimentale. Son père a été tué en duel et sa mère a pour lui, beaucoup d’ambition. Physiquement, Frédéric a de «longs cheveux» comme il est

Réponses : Etapes successives L.1 à 6 : le passage, le cadre (peinture impressionniste) L.7 à 16 : les voyageurs, peinture réaliste L.17 : le choc visuel, « l’apparition » L.18 à 21 : première impression qui n’est pas de l’ordre de la description L. 22 à 30 : la femme romantique (toilette, attitude) – cf. Femme au jardin de Monet (1867) L.31 à 43 : la cristallisation = celui qui aime transfigure la femme aimée en lui attribuant toutes les perfections, même dans ses aspects les plus ordinaires