Deux-points

déclarative peut être affirmative ou négative.  Exemple: La facture a été perdue. Le client ne l’a pas reçue.  ici, on a une négative • À l’écrit, la phrase déclarative commence par une majuscule et se termine par un point, comme on peut le constater à partir des deux exemples précédents. Il n’y a pas d’autres possibilités. Dès qu’on a une autre ponctuation, ce n’est plus une phrase déclarative. • Vous vous rappelez de la phrase de base qu’on a vu au tout début? Celle qui se compose d’un

4 (5 points ) (Commun à tous les candidats) La feuille annexe donnée portera les constructions demandées au cours de l’exercice. Cette feuille est à rendre avec la copie. − − Dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct (O, →, →), le point A a pour affixe i. u v On nomme f l’application qui, à tout point M d’affixe z avec z = i associe le point M ′ d’affixe z ′ telle que : −z 2 z′ = . z−i Le but de l’exercice est de construire géométriquement le point M ′ connaissant le point M. 1)

contrainte Roses Rouges » … max = 235000 RR on en consomme 5 RR par bouquet x+2 RR par bouquet y d’où 5x + 2y soit TMCV de 0.42 • Le type Y de prix d’achat 100 et de prix de vente 160=> soit TMCV de 0.38 a. méthode graphique. On a donc deux TMCV différents => on ne peut pas calculer de SR unique En revanche, on sait que le résultat est nul quand les MCV égalent les CF, donc quand : MCVX * NBX + MCVY * NBY = CF Soit quand : 110*X + 60*Y = 525 000 On peut donc trouver les quantités

Mais ces deux points peuvent-ils cohabiter à cette puissance dans un seul être ?? Eléonore Madrigal sera t-elle assez forte pour maîtriser les deux sans créer le désastre ou commettra t-elle l'irréparable ?? Protéger les One Direction sera bien plus compliqué que ce qu'elle pensait ... C'est bien plus qu'une simple histoire de familles puissantes et conquérantes ou qu'une simple histoire d'amour . Les plus grands secrets du monde , en rapport avec son passé et ses ancêtres sont sur le point d'être

Soit v et w deux fonctions d´efinies et croissantes sur un intervalle I. Montrer que la fonction u = v + w est aussi croissante sur I. 2. a) On consid`ere la fonction f d´efinie sur ]2; +∞[ par l’expression f (x) = Montrer que pour tout x > 2, f (x) = x − 1 − x2 − 3x . x−2 2 x−2 b) Dresser alors le tableau de variations de f . Exercice 2 1. Soit f une fonction d´efinie sur un intervalle I. On note Cf sa courbe repr´esentative dans un rep`ere orthonorm´e O; i, j , et M le point de coordonn´ees

x= - 3) Factoriser les expressions suivantes : G=(x-1) (2x+3) + (2x-10)(x-1) H=(x-3) (x-3) - (2x-6) (5-4x) ACTIVITES GEOMETRIQUES EXERCICE 3 1) Trace une droite (Δ). Place un point G situé à 2cm de (Δ). H est le point de (Δ) tel que GH=2cm. 2) Dans le demi-plan de frontière (Δ) et ne contenant pas le point G, place le point F distant de 3cm de (Δ) tel que G, H et F soient alignés 3) Construis les cercles C (G ; 3cm) et C’(F ; 3cm). 4) Quelles sont les positions relatives de a) (Δ) et (C) ? b) (Δ)

| |Rectangle | |trace un rectangle à partir de deux points (diagonales). | | | |[pic]

mémoire que ceux de moindre envergure. Le guide se divise en deux chapitres : Le premier chapitre présente les rubriques qui composent un travail scientifique. Ces normes concernent la mise en page, l’édition et la présentation des références bibliographiques sont traitées dans les chapitres II, III et IV. 1 I. Rubriques d’un travail scientifique Tableau 1 : Les rubriques d’un travail scientifique (Gélinas, 2008) Les pages de couverture Deux pages de couverture ; une au début (réplique de la page

place entre deux chiffres inférieurs à 100. 2) Le «et» remplace le trait d’union dans vingt et un, trente et un, quarante et un, etc. Règles d’accord : Variables 1) Tous les nombres sont invariables sauf vingt, un et cent 2) Un devient une au féminin (varie juste en genre) 3) Vingt et cent doivent être multipliés ou doivent terminer le nombre *Attention ! Lorsqu’ils précèdent millier, millions, milliards, ceux-ci étant des noms on considère qu’ils terminent le nombre Ex : Deux cents millions

01 Le point ........................................................................................................... 82 3.02 La virgule ........................................................................................................ 82 3.03 Les deux-points ............................................................................................... 84 3.04 Le point d'interrogation................................................................................... 84 3.05 Le point d'exclamation