Développement professionnel continu

française accréditée EQUIS Un campus à taille humaine dans Paris et dans le quartier des affaires Une bibliothèque de référence Des équipements sportifs de bon niveau Une Fondation pour soutenir le développement de Dauphine international 6 7 8 8 9 Une priorité stratégique : l’international Développement des partenariats internationaux en recherche Des cursus internationalisés Des programmes et des échanges universitaires multinationaux de plus en plus nombreux Des recrutements de professeurs et

UNIVERSITÉ DE TUNIS INSTITUT SUPÉRIEUR DE GESTION DE TUNIS THÈSE DE DOCTORAT EN SCIENCES DE GESTION DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ET MOBILITÉ PROFESSIONNELLE EXTERNE Présentée et soutenue publiquement par : M’BAREK Ezzeddine le 07 juillet 2007 Jury : Mehrez CHAHER Professeur, encadreur Noureddine BARRED Professeur, président Mansour HELAL Professeur, rapporteur > Aglietta, M. (1997), Régulation et crises du capitalisme, CalmanLévy. 2 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier

salariés sur la vie de l'entreprise, ses évolutions, son marché .... Cette attente concerne autant la direction générale que les salariés. Elle cherche aussi à rassembler tous les acteurs de l'entreprise, autour d'une solidarité collective, le développement de l'entreprise et des changements à conduire. La communication interne a pour principal objectif de valoriser la culture de l'entreprise et d'y faire adhérer les acteurs internes. Elle doit donc être cohérente avec la stratégie de l'entreprise

MGUC Chapitre 8 : Formation et développement du potentiel de l’équipe Objectifs du chapitre : Par rapport à la formation initiale, la formation entreprise a deux caractéristiques : - il s’agit d’une formation professionnelle et non d’une formation générale. Les apprentissages sont parfois centrés sur des savoirs mais de façon plus générale sur des savoir-faire ou des savoir-être. Par ailleurs, les contenus de formation ne sont pas déterminés à partir d’un programme « moyen » ou « maximum »

mon vécu personnel, puisque mes parents sont analphabètes et de mon parcours professionnel, je suis formatrice de la formation professionnelle d'adultes depuis 1992. J'ai travaillé auprès des publics en difficultés , des jeunes 16 – 25 ans et des adultes de plus de 26 ans. Généralement ils étaient inscrit à la Mission Locale ou au Pôle Emploi et rencontraient des problèmes liés à leur insertion dans le milieu professionnel. La lecture et l'écriture qu'ils ne maitrisaient pas, étaient un frein

ENQUETE EXPLORATOIRE SUR LA FORMATION ET L’EMPLOI DANS LE SECTEUR AGRICOLE A l’attention de ….. Madame, Monsieur, Formation professionnelle, formation continue, apprentissage tout au long de la vie, formation permanente, valorisation des compétences, promotion sociale et professionnelle des hommes, ingénierie … il s’agit ici de concepts clefs propres à maintenir la compétitivité des entreprises. En effet, les investissements en formation et en apprentissage, l’emploi durable, la validation

maîtrise des agrégats macro-économiques ont permis à l’Algérie de connaître depuis 2002 des taux de croissance économique convenables, mais qui restent en deçà du potentiel du pays, notamment en termes de croissance hors hydrocarbures. La hausse continue des recettes des hydrocarbures permet au pays des taux d’investissement élevés et une augmentation maîtrisée des salaires, mais le chômage reste important, surtout parmi les jeunes. Grâce à des remboursements anticipés, le pays a pu apurer l’essentiel

 MAROC   Ministère  de  l’Enseignement  Supérieur,  de  la   Recherche  Scientifique  et  de  la  Formation  des   Cadres   UNIVERSITE  HASSAN  II  -­‐  CASABLANCA           PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNIVERSITE HASSAN II – CASABLANCA PLAN D’ACTION 2013-2017 Présenté  par     Monsieur  Idriss  MANSOURI   Plan  d’action  à  mettre  en  œuvre  pour  la  période  2013-­‐2017  |  Novembre  2013   Plan

SUPERIEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE SEMESTRE SEPTEMBRE 2006-39 SEMESTRE Andragogie ED213 Sami HACHICHA SOMMAIRE AVANT-PROPOS.................................................................................................................... 4 INTRODUCTION.................................................................................................................... 6 CHAPITRE PREMIER : L’ANDRAGOGIE ET LA FORMATION CONTINUE ......... 7 1. L’ANDRAGOGIE ...........

de la Formation Continue à l'IAE Formation gestion de patrimoine : 3 séminaires d'actualisation des connaissances8 février 2012 - 10 février 2012 Contrôle fiscal, fiscalité immobilière, contentieux du conseil... Dans un domaine où l'actualisation des connaissances est indispensable, l'IAE Lyon propose des formations courtes aux professionnels de la gestion de patrimoine : conseillers, experts comptables, avocats, notaires. Professionnels, participez au Forum de la Formation Continue 20122 mars 2012