Devoir 1 Management Et Gestion Des Unites Commerciales

ii PLAN DU COURSINTRODUCTION 1 CHAPITRE I : FACTEURS EXPLICATIFS DU PRIX DANS LE MIX ET OBJECTIFS VISES PAR L’ENTREPRISE AU MOMENT DE FIXER SON PRIX DE VENTE 3 CHAPITRE 2 : CONTRAINTES LIEES A LA POLITIQUE DE PRIX ET TYPES DE PRIX 7 CHAPITRE 3 : TECHNIQUES DE FIXATION DU PRIX DE VENTE 10 Chapitre 4 : Les stratégies ou politiques de prix 24 CHAPITRE 5 : détermination du net à payer 27 CHAPITRE 6 : Le Yield management 33 INTRODUCTION Le prix

outil de gestion en pleine mutation Sommaire Un outil de gestion en pleine mutation SCI – Définition, objectifs et responsabilité Quelle doit être l’étendue du SCI ? Composants d’un SCI Comment PwC peut vous soutenir dans votre projet SCI Faire de votre projet SCI une réussite Les exigences légales laissent une grande marge de manœuvre Connaissez-vous bien votre SCI ? 3 4 5 6 14 16 17 19 Un outil de gestion en pleine mutation Le système de contrôle interne (SCI) est un outil de gestion important

Introduction………………………………………………………2 * Axe N°1 : Le développement durable dans l’entreprise…3 1-Définition ……………………………………………………..3 2-Indicateurs et normes……………………………………..4 3-Les domaines d’application…………………………….6 4-Les stratégies environnementales l’entreprise……..9 * Axe N °2 : Le contrôle de gestion et le développement durable……………………………………………………..11 1- Définition du contrôle de gestion environnemental…11 2- Les outils du contrôle de gestion………………………12 3- le contrôle de gestion et la performance

Mounier 6 avenue Marcelin Berthelot – 38029 Grenoble CEDEX 2 site web : http://crcf.ac-grenoble.fr/ MANAGEMENT – DCG7 Jacques Sornet (avril 2011) Académie de Limoges Remerciements à Pierre Lecocq pour sa lecture attentive. Avertissement. Ce document présente sous la forme de fiches séquentielles un résumé succinct des principes du management qui fondent l’enseignement de l’UE7, ainsi qu’un index des auteurs et des notions. En toute hypothèse, ce support ne

en sa façon les portes du monde du travail… DES ACTEURS DISCTINCTS Dans tout contrat par alternance, on distingue trois acteurs différents : l’élève, le tuteur et le centre de formation. Chacun d'eux s'engage à respecter ses propres droits et devoirs. De plus, l’enseignement par alternance n’est efficace que si un dialogue permanent est établi entre ces trois acteurs. L’élève est acteur de sa propre formation : il joue un rôle actif aussi bien dans l'entreprise qui l’emploie qu'au sein du centre

 MANAGEMENT – DCG7 Jacques Sornet (avril 2011) Académie de Limoges Remerciements à Pierre Lecocq pour sa lecture attentive. Avertissement. Ce document présente sous la forme de fiches séquentielles un résumé succinct des principes du management qui fondent l’enseignement de l’UE7, ainsi qu’un index des auteurs et des notions. En toute hypothèse, ce support ne se substitue ni au référentiel ni aux recommandations officielles. Il aborde d’ailleurs certains thèmes

* les recommandations stratégiques * mise en œuvre (politique marketing, politique financière) * contrôle (difficile car diffère d’une entreprise à une autre ce qui n’est pas fait dans toutes les entreprises) * 2nd grand domaine : Management stratégique - La décision (CA qui décide, administration qi décide, qui décide dans l’entreprise) - La structure de l’entreprise, y a t il une structure plus ou moins adapté à une situation donnée ? - travailler la culture de l’entreprise (méthodologie

Introduction à la gestion Mutation de la société > tout le monde souhaite revenir comme avant mais on va plutôt construire quelque chose de nouveau. « Définir un projet, c’est mêler une bonne dose de réalisme, un peu de rêve & beaucoup de conviction… », Bertrand Cousin. A la découverte de l’entreprise… L’entreprise est un système complexe, composé d’éléments divers, dont elle doit maîtriser les interactions à l’intérieur et à l’extérieur. • Les Hommes : personnel, clients, fournisseurs

Question 1 Commençons d’abord avec les principes de la division du travail. Ce dernier à pour but « l’accélération de la production, l’augmentation des habiletés et l’accroissement de la capacité de chacun à innover et à améliorer son poste de travail.» Ce but sera atteint « grâce à la mise en place de mécanismes formels comme la division des tâches, le contrôle et la hiérarchisation des fonctions.» Ces principes sont bien illustrés dans le cas des Assurances Sécuriplus. Celle-ci comprend trois

l’Education – Rabat UFR : Management des Ressources Humaines et Ingénierie des Compétences La gestion des stocks Préparé par : Er-Rhaimi Hajer Otmani Amal Encadré par : Pr : S. Boukhari 2009 Année universitaire 2009-2010 Plan Introduction I- Définition du stock II-Typologies des stocks III- Niveaux des stocks IV-Rôles de la gestion des stocks V-Coût liés à la gestion des stocks VI-Méthodes de gestion des stocks VII- Les risques d’une mauvaise gestion des stocks Conclusion