Devoir Bpjeps

14h15 Activités 16h30 Goûter 17h00 Activités de fin de journée. Aide aux devoirs en période scolaire les soir. Activité de soirée pour les enfants ne nécessitant pas d’aide aux devoirs : Lundi : danse Mardi : bricolage Jeudi : couture Vendredi : activité libre Départ échelonné des enfants. 19h30 Fermeture du centre

physiques et sportives. Niveau bac * Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (BPJEPS ) : prépare au métier d'animateur dans une spécialité (gymnastique, sports collectifs, pêche, animation sociale, loisirs tous publics, animation culturelle, techniques de l'information et de la communication...). Accès : BAPAAT, BASE, diplôme national du brevet... Le BPJEPS permet de se présenter au concours d'animateur territorial. Niveau bac + 2 * DUT carrières sociales ;

ROUBAIX Téléphone : 03.20.70.07.20 Email : lafermeauxloisirs@yahoo.fr Représentants : Zarouri Zohra : présidente L’accueil de loisirs 6/17 ans est assuré par : _ Un directeur : Alves Fernandes Olivia, Animateurs titulaires du BAFA ou stagiaire BPJEPS OU BAPAAT 2 Préambule : Le projet pédagogique d’un centre de loisirs, n’est que le reflet et le désir de mettre en évidence le projet de la structure. La ferme aux loisirs se veut une structure donnant les moyens aux usagers de se sensibiliser

Rédigé par : Joël ALABERT ANNEE 2013 BPJEPS ANIMATEUR SOCIAL I. PREAMBULE page 3 II. PRESENTATION DE LA COMMUNE page 4 à 8 A. Situation géographique et histoire de la commune page 4 B. La population Toulougienne page 5 C. Le logement page 5 à 6 D. ORGANISATION MUNICIPALE ET RESSOURCE DU TERRITOIRE page 6 à 8 III. LE CENTRE SOCIAL « LA MAISON DU CITOYEN » A. Une volonté politique et des axes prioritaires page 8 à 10

candidat 2 A) - Présenter votre parcours professionnel 2 B) - Présenter votre expérience de l’animation et ce qui vous a amené à envisager cette formation 3 1) - Période de pré-orientation 3 2) - Période de bénévolat 4 3) - Période préparatoire au BPJEPS 4 II - Définition de l’animation 6 A) - Origine et historique 6 B) - Définition du métier d'animateur 6 C) - Rôle du métier d'animateu 6 D) - Qualité d'un animateur socioculturel 7 E) – Champs d’interventions et les caractéristiques du public

▪Il doit remplir lisiblement à chaque arrêt correspondant : le nom et prénom de l’enfant. e) Les règles de fonctionnement Elles ont pour fonction d’établir un cadre de repères à destination des enfants et des animateurs concernant leurs droits et devoirs. L'animateur:  L'animateur assure la bonne santé de l’enfant (équilibre alimentaire, hygiène, sécurité)  Il veille à ce qu’il n y ait pas violence physique ou verbale  Il privilégie la communication, la pédagogie aux méthodes coercitives (punition

BPJEPS LTPUC8 CUVILLIEZ MaximeBilan de stage de direction Formation BPJEPS LTP 2014/2015 Francas de Lorraine Champagne-ArdenneSOMMAIRE I. Présentation du candidata. Introduction b. Parcours animateur II. Mon engagement dans un contexte social, culturel et éducatifa. Mon organisateur et ses intentions

********* ******* BPJEPS LTP 2014 1 SOMMAIRE I. TERRITOIRE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. p3 Histoire de « Villonovo de la Rocca » Position géographique Moyens d'accès Communauté d'agglomération Population de Villeneuve Association Villeneuvoise Service Atout de Villeneuve II. PRESENTATION STRUCTURE p 11 1. Situation géographique 2. Histoire d'Agora 3. Locaux 4. Personnelles 5. Ouverture au public 6. Capacité 7. Objectifs généraux du Projet Pédagogique

plus clair possible... Concrètement, cela signifie qu’il convient de : Faire une page de garde : - notez que le document concerne l’évaluation de l’UCC « Direction d’un Accueil ... - notez vos nom et prénom - précisez qu’il s’agit du BPJEPS A...P...T... , session 2011-2012 Faire un sommaire : - avec des têtes de chapitre clairement définies et une pagination - précisez s’il y a des annexes, combien et précisez leur contenu (ex : budget) Nous entrons ensuite dans la phase développement

concours de haut niveaux.(0,5UTH elles ne travails pas a temps pleins) Au total il y’a 3UTH . -F Machet a fait des études en cgeh, puis un bpjeps.    - Les apprentis son actuellement en Formation pour le Bpjeps. Elles sont la depuis  2ans et elles ont bientôt terminer leurs formations. - johanna a fait quelques études en ostéopathie équine mais repartie sur un bpjeps  pour devenir monitrice. -Noémie suis aucune études, elle travail dans la valorisation et elle est cavalière pro. L’ambiance au sein de l’équipe et fort agréable