Devoir Bpjeps

BPJEPS LTP 2012/2013 Sommaire : Introduction : Présentation personnelle……….……………………………………………....2 I. Contexte et environnement ………………………………………………………

gérer les conflits. Franchisé indépendant, membre du réseau FAMILY SPHERE. Située à PALAISEAU, notre agence agréée par l'état est spécialisée dans la garde d'enfants à domicile, la garde partagée, le soutien scolaire et l'aide aux devoirs pour toutes les classes, du primaire jusqu’aux études supérieures. Nous intervenons sur les communes des cantons suivants : Arpajon, Bievres, Chilly Mazarin, Dourdan, Etampes, Etrechy, Gif sur Yvette, Les Ulis, Limours, Longjumeau, Massy,

quotidien Enfin, les projets à venir sont celui du handicap (projet BPJEPS) et celui de la passerelle jeune.5. Organigramme 6 . Présentation de l’équipe L’équipe est composée de la manière suivante :  Une directrice :Morgane Pinet titulaire d’un Brevet Professionnel de la Jeunesse , de l’Éducation Populaire et des Sports de l’Education à l’Environnement et au Développement Durable (BPJEPS EEDD) avec une Unités Capitalisable Complémentaire (UCC) de direction

 État des lieux BPJEPS 2015 Accueil de Loisirs Enfance Familles Rurales de Vénès 5 Rue de la Briqueterie 81440 VENES Sandra Fliss Sommaire ÉTAT DES LIEUX : Introduction …......….................................................................... 3 1. L'environnement …................................................................................................ 4 1.1. Historique de la commune …....

quartier Kersquine et sur le quartier est se situe la salle de quartier Kerstrado. 2  Présentation du dispositif Ces actions menées, avec le soutien de la CAF, en dehors des temps scolaires sont centrées sur l’aide aux devoirs et les apports culturels nécessaires à la réussite scolaire. Elles font partie du contrat CLAS (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité). Cet accompagnement s’adresse principalement aux enfants ne bénéficiant pas de conditions optimales

depuis l’âge de 17 ans en accueil de loisirs, en maison de jeunes, ou en périscolaire, aussi bien sur le public 3-6 ans, 6-12 ans, 12-17 ans, j’ai eu l’opportunité de pouvoir continuer mon apprentissage dans le secteur de l’animation. Grâce à mon BPJEPS, je peux désormais me former au sein d’un centre social, celui de Fleury les Aubrais, dans l’agglomération d’Orléans. Le Centre social, appelé plus communément Maison Pour Tous Jean Gabin, s’inscrit dans une logique de vie participative avec les

à 13h30 La cantine et la cour de récréation du midi. Je veillais au passage à la cantine de chaque enfant et les surveillais dans la cour. De 16h45 à 18h45 Etudes dans les salles de classes après l'école. J'aidais les enfants de CP à faire leurs devoirs avant que les parents ne viennent les cherchés. Pour la cantine, on m'a appris comment faire passer les enfants, dans un ordre de passage défini, et quelles salles utiliser. J'ai fais la connaissance de beaucoup d'enfants Lundi, dans la cour

l’implication des jeunes et démarche participativeIV. Le suivi sanitairePARTIE 8 : Conclusion ANNEXES Ma présentation Je me présente FRISON Hélène, stagiaire de la formation Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) « Loisir Tous Publics » avec les Francas de la Nouvelle-Aquitaine. Depuis petite je souhaite être dans le domaine du social, c’est pour le cela que j’ai décidé d’effectuer un baccalauréat Sciences Technologiques du Management et de la Gestion spécialité

conditions de mise en oeuvre des activités sportives Les activités sportives sont encadrées par des professionnels titulaires de brevets d’Etats pour les sorties et d’éducateurs sportifs diplômés dans chaque discipline ou en multisports (ETAPS-BPJEPS APT-STAPS). De plus, lorsque l’équipe d’animation met en place des sorties à la mer, à la piscine, un BNSSA salarié de la structure ou partenaire de la structure assure la surveillance de cette activité. Lorsque l’équipe d’animation désire organiser

Guyane, à qui je dois beaucoup, mais surtout à mon tuteur M. Mande Jonathan. Il a toujours pris le temps et vraiment eu la patience de m’accompagner, de m’écouter et de m’aider dans les différentes étapes du travail et de la formation, lui-même en BPJEPS Animation Sociale. En second lieu, les camarades et formateurs de l’Aprosep, qui ont su me rebooster. Il est vrai que mon cas au début, était assez complexe, mais en essayant on ne sait jamais si on peut réussir ou pas. Le fait est que, je n’ai jamais