Devoir Fable

probatoire (elle apporte une preuve). -il se termine souvent par une morale ou une adresse au lecteur. -le récit sollicite l’imaginaire du lecteur. NB : un apologue est un récit à visée morale : Exemples : le conte philosophique, la parabole, la fable, l’utopie L'imaginaire du lecteur est sollicité par l'invitation de l'auteur "vous voyez" et par le présent de l'indicatif "paît", "broute". De plus, la pastorale, par son thème calme et apaisant, fait rêver le lecteur. tUn apologue est aussi

moment là. Le fait qu'ils assistent ainsi impuissants à la disparition du bien convoité, le contraste de leur souffrance et du plaisir de dégustation du juge, donnent à la scène un caractère bien évidemment comique. Montrez également la richesse de la fable, dans laquelle il y a à la fois théâtre (une petite comédie), poésie, et narration. Sans parler de l'enseignement donné par la morale. Les défauts des personnages ne sont pas forcément soulignés : ce sont deux pélerins, on pourrait s'attendre de

Au XVIIe sicle, La Fontaine crit la fable intitule Les obsques de la Lionne en 1885, Zola publie son clbre roman Germinal et, la toute fin du XIXe sicle, Jarry renouvelle la comdie en composant la pice de thtre Ubu roi. Les auteurs utilisent des registres diffrents pour transmettre leur critique. La Fontaine est un moraliste qui dnonce les relations hypocrites ( paratre ) et la place de la flatterie. Cest un flatteur qui dnonce le cerf et cest en flattant que lanimal chappe la condamnation

destinataire. Il s'adresse aux adultes et est éddié à Madame de Montespan, maîtresse de Louis XIV. Les fables gagnent en richess et en complexité; on trouve ici l'influence orientale de Pilpay. Présentation fable La Fontaine, dans la fable 9 du livre VII « Le coche et la moche », s'inspire d'une fable de Phèdre « La mouche et la mule » dont la morale ridiculise ceux qui prodiguent d'impuissantes menaces. Le récit porte sur une mouche s'attribue le mérite de l'ascension d'un coche par ses bourdonnements

dénonciation à travers les fables de Jean de la Fontaine au XVIIE siècle. Comment, Jean de la Fontaine, utilise-t-il ses fable pour dénoncer l'absolutisme au XVIIe siècle ? SOMMAIRE INTRODUCTION I. Jean de la Fontaine: Le fabuliste de la cours du Roi Soleil 1.La France du XVIIe siècle 2.La fable - Qu’est ce qu’une fable - Le renouveau des Fables par la Fontaine - Les différents recueils de fables de La Fontaine II. Les Différents aspects

Dissertation Sujet : Vous vous demanderez en quoi l’apologue est une forme argumentative efficace. Note obtenue pour ce devoir : 12 Introduction L’apologue est un genre qui appartient à la littérature d’idées. Le mot apologue est un synonyme de fable, il désigne un récit. Ecrit en vers ou en prose, il est composé d’une moralité qui peut être implicite et d’une partir narrative. Sa particularité vient du fait qu’il ne livre pas directement son message, mais instruit grâce à la fiction

« Le Vieillard et les trois jeunes hommes » (XI, 8), Jean de la Fontaine. Pour préparer l’oral. Compétences demandées (savoir et savoir-faire). Connaître les caractéristiques de la fable (ou apologue). Connaître la biographie de l’auteur. Avoir quelques notions de versification et de prosodie. Pouvoir parler du stoïcisme et de l’épicurisme Tradition antique de l’inscription funéraire Savoir ce qu’est une épitaphe. Du grec epi « sur » et taphos « tombe ». Inscription funéraire. Genre

- soit en 3ème : étude d’un genre : la Fable ********* APOLOGUE (nom masculin) du grec apologos = conte, récit Définition : Court récit en prose ou en vers qui a pour but de divertir, mais aussi d’avertir et de faire réfléchir pour qu’on en tire une morale, une leçon. Ce type de récit appartient donc au genre argumentatif et se doit de convaincre. Dans l’apologue, la morale est plus importante que l’art du récit ; c’est l’inverse dans la fable mais la finalité est la même.

Le Berger et son troupeau Recueil : II, parution en 1678. Livre : IX. Fable : 19, composée de 31 vers. « Quoi ? toujours il me manquera Quelqu’un de ce peuple imbécile (1)! Toujours le loup m’en gobera ! J’aurai beau les compter : ils étaient plus de mille, 5 Et m’ont laissé ravir notre pauvre

I Un récit vivant
 1) Une structure en 5 actes
 Nous remarquons que, bien que relativement longue, cette fable se présente de manière construite. Elle est formée d’un mélange d’alexandrins et d’octosyllabes. La longueur inégale des vers correspond aux différentes étapes du récit et témoigne d'une construction semblable à celle d'une pièce de théâtre en cinq actes.
        Du vers 1 au vers 16 c’est la situation initiale avec l’annonce de la mort de la lionne. Le roi-lion s’abandonne à sa douleur