Devoir Gestion 2010 Bac Economie Tunisie

logistique facilite davantage le est lancé, il me paraît flux de marchanglobalement cohérent, dises que d’individes ajustements seront dus. Certes, dès lors que l’on est sur le nécessaires en cours de route comme dans terrain, transport et logistique dévoi- tous les gros projets structurants.Au-delà lent un tout autre versant. Constatez de l’aspect purement technique (invespar vous-même. tissements…) restera la réussite de la mo- dernisation du secteur transport de marchandises et le bon vouloir

Tanger. Quant à l’activité Fret ONCF, elle a marqué en 2010 une croissance spectaculaire en affichant +30% par rapport à 2009, grâce notamment au trafic généré par les nouvelles dessertes des ports Tanger Med et de Nador. Par conséquent, l’ONCF ne saurait s’arrêter en si bon chemin et précise que SM MohammedVI avait présidé, en février 2010, à Tanger, la cérémonie de signature du nouveau contrat-programme par l’Etat et l’ONCF pour la période 2010-2015. Ce nouveau contrat-programme s’inscrit dans le

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Aujourd’hui la CMDT traverse une passe difficile due en partie à la mauvaise gestion de 1995-1998. Toute qui affecte profondément le personnel quand on sait qu’il faut tendre vers l’aplatissement des structures, la réduction des avantages, une gestion orientée vers les résultats et la performance. Bref, une stratégie bien ficelée de manière à réduire les coûts à tous les niveaux. Ce qui nous a amenés à penser qu’une bonne gestion des ressources humaines pouvait augmenter la productivité. 01. CHOIX

UN CAMION ET UN MINIBUS ÉDUCATION NATIONALE 11 MORTS ET 12 BLESSÉS À AZZABA (SKIKDA) Cinq syndicats déclenchent une grève illimitée dès aujourd’hui P2 PRÉSIDENTIELLE 2012 EN FRANCE PHOTO : B. SOUHIL/ARCHIVES RETROUVEZ LE SUPPLÉMENT ÉCONOMIE DE LA PAGE 13 À LA PAGE 23 e tronçon routier de la RN44 reliant Azzaba à Annaba a, une fois encore, été le théâtre d’un tragique accident de la L circulation. Hier, 11 personnes sont mortes et 12 autres ont été grièvement blessées suite

1. POLITIQUE INTERNATIONALE DE L’E-LEARNING La promotion de l’e-learning s’inscrit dans la dynamique du Sommet européen qui s’est tenu à Lisbonne en mars 2000. Les chefs d’Etats européens y ont fixé les objectifs stratégiques pour l’Europe de 2010 : « Faire de l’économie européenne la plus compétitive et la plus axée sur la connaissance dynamique du monde, capable d’une croissance durable, avec plus d’emplois de meilleure qualité et une cohésion sociale majeure. » Pour atteindre ce but ambitieux

d'autres pays, hors du continent asiatique, qui sont en passe de réussir un tel décollage économique ? C'est pour tenter de répondre à ces interrogations que la FPH a sollicité un spécialiste des questions asiatiques, Pierre Judet, spécialiste en économie industrielle, a voyagé et séjourné dans plusieurs pays de l'Asie de l'Est et du Sud-Est, et a également dirigé une vingtaine de thèses d'étudiants originaires de cette région. Sous forme de fiches synthétiques, il nous livre ses propres réflexions

programme Averroès, ce sont 20 universités prestigieuses qui organisent des échanges universitaires entre l’Europe (Belgique, Espagne, France, Italie) et les pays du Maghreb (Algérie, Maroc et Tunisie). Nouveau programme de mobilité financé par la Commission Européenne, le programme Averroès vit en 2009-2010 sa deuxième année d’existence. Il réunit 11 universités d’Europe et 9 universités du Maghreb, et finance des échanges d’étudiants, de jeunes chercheurs et de personnel académique entre les universités

formation des enseignants. Les inspecteurs présents la deuxième journée m’ont rapporté la satisfaction du groupe sur l’excellence des interventions, la qualité des thèmes traités et la nature de la documentation fournie. > Au nom du groupe économie et gestion de l’IGEN, je tiens à remercier la direction des ressources humaines du groupe Accor, tous ses collaborateurs et intervenants dans ce cycle de formation. > Je salue plus particulièrement les engagements de monsieur Bruno Croiset du groupe Accor

évalué à 44,1% à fin 2004. Selon les données du ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique, les bénéficiaires des cours d'alphabétisation, au titre de l'année 2009- 2010, ont été au nombre de 706.394 personnes, en hausse de plus de 7,5 % en comparaison avec la saison précédente. Le taux d'efficience des Programmes d'alphabétisation s'est situé à 70,6 % durant cette période, la déperdition scolaire a été contenue