Devoir Histoire Seconde

ouvrage sérieux, complet et pertinent. Tzvetan Todorov, en tant qu'historien et philosophe a une certaine approche philosophique de la mémoire et c'est dans son ouvrage Les Abus de la mémoire, texte présenté pour la première fois au congrès « Histoire et mémoire des crimes et génocides nazis » en novembre 1992, que celui-ci nous la démontre. L'auteur nous explique qu' "en cette fin de siècle, les Européens et plus particulièrement les Français semblent obsédés par le culte de la mémoire". Il s'agit

L’historien et les mémoires de la Seconde guerre mondiale en France Mémoires et Histoire sont deux notions différentes effectivement. Ils ont pour point commun de construire une représentation du passé mais il diffère aussi. La mémoire est liée à un vécu. Elle est subjective. Elle est en partie construite à posteriori. Elle est évolutive selon les contextes. Il n’y a pas une mais des mémoires d’un même événement selon les différents acteurs. Elle est de l’ordre de la croyance et même du sacré

HO FIONA Devoir maison de Français : L'éducation humaniste. 1L1 p424,425, Erasme, de l'éducation des enfants 1529 07/01/15 La première discipline prônée par Erasme est la pratique des langues. Elle est introduite par le complément circonstanciel de temps «  En premier lieu ». Ce connecteur logique permet de convaincre le lecteur. Ensuite, la deuxième discipline est présentée grâce au deuxième connecteur logique «  et puis », qu'est la fable, ce qui montre un passage d'un thème à l'autre.

service de la France. Aujourd’hui âgé de près de 90 ans, jeté en prison, je veux continuer à la servir. […] Qu’elle se souvienne ! […] j’ai mené ses armées à la victoire en 1918. […] J’ai répondu à tous ses appels. […] Le jour le plus tragique de son histoire, c’est encore vers moi qu’elle s’est tournée. […] Oui, l’armistice a sauvé la France et contribué à la victoire des Alliés, en assurant une Méditerranée, libre et l’intégrité de l’Empire. De ce pouvoir, j’ai usé comme d’un bouclier pour protéger

peuple japonais » la négociation n’a eu aucun effet, il faut utiliser la force « Nous savions que nos ennemis faisaient des recherches » Utiliser l’arme nucléaire avant que nos ennemies le facent sur nous.« Sentis obliger » Un sentiment de devoir.« Ceux qui nous ont attaqués »  « Ceux qui ont affamés, battu à mort et exécuté des prisonniers de guerre américains » Vengeance « Ecourter l’agonie de la guerre, pour sauver les vies de plusieurs milliers de jeunes Américains » Harry Truman décrit

enfants, ses esclaves; la place du père aujourd'hui dans la famille a énormément évolué, avec l’émancipation des femmes, une nouvelle place pour les enfants, nous assistons inexorablement, mais difficilement, à une volonté d'égalité des droits & devoirs entre les deux sexes, tant dans le milieu professionnel que familial. La mère n'est effectivement plus cantonnée au rôle de l'éducation, et le père à sa figure autoritaire, de sécurité physique et financière. Être père n'est plus quelque chose d'inné

pouvait également être accordée par naturalisation ou par récompense spéciale pour services rendus à l'État. Aujourd’hui, la définition du mot « citoyen » n’a pas énormément changé : il s’agit d’un membre d’un Etat, considéré du point de vue de ses devoirs et de ses droits civils et politiques. En effet, en l’absence d’un organisme international de juridiction garantissant des droits, la citoyenneté est liée à la nationalité ; mais une citoyenneté pleinement réalisée supposerait idéalement une politique

propre colle histoire 1Les artistes et la Commune de Paris Dans quelle mesure l’engagement des artistes durant la Commune traduit-il les volontés sociales de l’époque à travers une véritable libération de l’art et de sa conception ? I- Par leur engagement, les artistes contribuent à libérer l’art a) Des artistes représentants du peuple (milieu + des élus à la Commune) b) Formes de contestations et de soutien (aux comm) par les arts (avec ex caricatures et chanson L’internationale) c) L’art, un outil

New York: Knopf, 2008. Norton, Mary Beth, et al., A People and A Nation: A History of the United States. Editions : à partir de 2004 ou Digital History (www.digitalhistory.uh.edu/) Van Ryumbeke, Bertrand. L’Amérique avant les Etats-Unis: une histoire de l’Amérique anglaise. 14971776. Paris: Flammarion, 2013. Tiffin, Helen, Bill Ashcroft, et Gareth Griffiths, eds. Post-Colonial Studies. The Key Concepts. London: Routledge, 2000. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES Première évaluation

concentration. Tout au long de la bande dessinée on va suivre les histoires et péripéties que Vladek a vécues ainsi que les conflits père-fils lorsque ce dernier écoutait les histoires de son père. Dès le début de l’œuvre, sans même avoir lu une ligne, on peut comprendre de quoi elle va parler, grâce à la couverture. Cette couverture représente au premier plan des fils de fer barbelés jaunes, qui représentent les camps de concentration, au second plan des souris, qui représentent les juifs, en habit de prisonnier