Devoir Politique Sociale Sur Les Personnes Agee

Les conditions de vie des jeunes de quartiers dit " politique de la ville " 1-1 – Le jeune et la jeunesse .............................................................................. Pages 3, 4 et 5 1-2 – L'histoire des banlieues et ses métamorphoses ........................................ Pages 5 à 7 1-3 – La politique de la ville et son évolution ..................................................... Pages 7 et 8 1-4 – Bilan de la politique de la ville ....................................

scolairement, dit à son sujet, comme sa femme à propos de Johanna, qu'il « faut qu'on soit derrière». La mère surveille constamment sa fille, lui fait faire ses devoirs, vérifie qu'elle les a bien faits, contrôle ses notes, ses fréquentations, la punit ou la tape lorsqu'elle ne fait pas les choses correctement, lui achète des cahiers de devoirs de vacances, va voir les enseignants pour leur poser des questions, a placé sa fille chez l'orthophoniste (depuis deux ans)... On peut même souligner la pratique

évidence les évolutions remarquables qui sont intervenues au sein de la famille comme la dédramatisation des divergences d’orientation politique, qui ne provoquent plus les affrontements d’autrefois. Elle souligne le paradoxe selon lequel la famille reste plus que jamais la référence dans la formation des identités politiques, alors même que les engagements politiques deviennent plus instables et volatiles. •Stéphane Beaud (Université de Nantes) et Michel Pialoux (Centre de sociologie européenne)

ÉTABLISSEMENTS D’HÉBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES DÉPENDANTES Direction Générale de la Santé Direction Générale de l’Action Sociale Société Française de Gériatrie et Gérontologie Quelques recommandations OCTOBRE 2007 LES BONNES PRATIQUES DE SOINS EN ÉTABLISSEMENTS D’HÉBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES DÉPENDANTES 2 Grâce à l’accroissement de notre espéranceAUX PERSONNES désormais possible de vieillir tout en restant actif. de vie, il est ÂGÉS ET AUX PERSONNES HANDICAPÉES C’est une chance

INTRODUCTION En France, plus de 12 millions de personnes présentent une situation de handicap. Quelque soit le handicap, celui-ci bouleverse la vie. Il aura fallu attendre la Loi du 30 juin 1975 : loi d’orientation en faveur des personnes handicapées  pour que le gouvernement prenne en considération au sein de notre société les difficultés des personnes handicapées. Cette loi a institué une obligation éducative pour les enfants et adolescents handicapés. L’objectif prioritaire est

1 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS MEAUX Mémoire de fin d’études UE 5.6. S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Le refus de soin de la personne âgée Travail présenté par Laura TEETZ Etudiant en Soins Infirmiers Date de remise du mémoire 11 Octobre 2013 Sous la direction de Madame Isabelle CARTIER 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel rédigé dans le cadre d’une scolarité à l’Institut de Formation

Rue Jules Ferry Services de Proximité et Vie Locale 09201 Saint Girons Mon stage au sein de l’Espace d’Initiatives Economiques et sociales du Pays de Mirepoix 1 bis chemin de la Mestrise 09500 Mirepoix TEL : 052222222 FAX : 055555555 Période de stage du 3/11/2011 au 16/12/2011 SOMMAIRE * Introduction ……………………………………………………………………………………P.1 I] Découverte de l’établissement

Présentation du chantier et du poste occupé Le chantier où j’ai effectué mon stage de trois mois était un chantier de logements. Le bâtiment est séparé en deux avec soixante-deux appartements acquéreurs et vingt-six appartements de type logement social. Le bâtiment dispose aussi de deux sous-sols. Il est composé de sept étages et d’une mezzanine. Enfin, il doit respecter la norme BBC (bâtiment basse consommation). Au moment où j’ai commencé mon stage, nous étions à cinq mois de la livraison c’est-à-dire

fait preuve de diplomatie, négocie et recherche un consensus. - Il apprend à gérer un projet, qu'il soit individuel ou collectif. Il en planifie les tâches, en fixe les étapes et évalue l'atteinte des objectifs. Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen Expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres - L'élève exprime ses sentiments et ses émotions en utilisant un vocabulaire précis. Réflexion et discernement - L'élève est attentif à la portée de ses paroles et

comptes-rendus. - La tutelle : régime le plus complet mais aussi le plus limitatif des droits de la personne dans la mesure où la personne protégée va s'effacer de la scène juridique pour y être représentée par son représentant légal qui est son tuteur. C'est un régime de représentation. Notion d'infantilisation de la personne majeure qui est une atteinte de la liberté de la personne. La personne protégée est rayée de la liste électorale ie privée de ses droits civiques, elle ne peut plus rédige