Df5 Projet Personnalisé

III/Situattion du quotidien: décrire un moment du quotidien passé avec cette personne ayant une relation avec les microprojets que vous voulez mettre en place pour elle. Rudy est un enfant plein d'énergie mais très limité dans son espace. En effet, ayant une vue très limité, il appréhende ce qu'il ne connait pas. Pour exemple, il lui est impossible de rester seul sur une chaise en hauteur, il se met directement à pleurer. Contrairement a son frère, il manque beaucoup de confiance en soi. A son

groupe technique scolaire et une section de préparation à la vie sociale. Les groupes respectent les cycles scolaires de façon très adaptée avec un accompagnement éducatif et rééducatif. Chaque jeune bénéficie d'un projet personnalisé qui est construit en concertation avec la famille. Le projet institutionnel élaboré depuis 1999, avec les professionnels, les familles et les jeunes, privilégie l’intégration des jeunes de l’établissement dans des lieux extérieurs à l’institut. Suivant les groupes les jeunes

Services Une réunion institutionnelle est mise en place avec tous les professionnels du Médico-social pour discuter. Cela nous permettra de mettre en place le projet individuel de la personne en fonction de ses capacités et de son autonomie, dans le but d’apporter une amélioration futur. PRESENTATION DE LA PERSONNE ET DE SON PROJET Monsieur en Iles de France, il a 32 ans, Il a 2 sœurs et 1 frère. Monsieur P reste à mettre poids, mètre Monsieur P est atteint de psychose infantile depuis son

 EVALUATION Concernant ses repas et ses difficultés à s’alimenter (dont problèmes de déglutition) Je mettrai en place des actions en facilitant la prise des repas, et en le stimulant son appétit, et favorisant sa participation à la préparation du repas et de son service, de préparer des menus ensemble en regardant des recettes qu’il lui plaise. De lui rappeler chaque jour ce qui est prévue par les menus donnés par la résidence. De lui demander la quantité

AMP/DC5/DF5 mise en place et suivi du projet personnalisé DC5/DF5 : participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé 70 heures exemple modéle projet personalisé du résident exemple modéle fiche personnalisé du résident>>>>> exemple modéle projet personalisé du résident désorienté L’environnement juridique de la personne : - La loi du 2 janvier 2002 : le droit des usagers - La loi du 4 mars 2002 relative au droit des malades - La loi du 11 février 2005

Hélène DF5 Participation a la mise en œuvre, au suivi et a l’évaluation du projet individualisé Diplôme d’Etat D’auxiliaire de Vie Sociale (DEAVS) Année 2011- 2012 Sommaire : 1 Introduction ................................................................................................................ 3 2 Le cadre de l’exercice professionnel ........................................................................... 4 3 La présentation d’une situation professionnelle ......

à la mise en place au suivi du projet personnalisé dans le cadre du projet institutionnel, ● Participation à la vie institutionnelle. Ce référentiel se décline en 6 domaines de compétences qui s'articulent au : Référentiel de formation DF1 : Connaissance de la personne DF2 : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne DF3 : Animation de la vie sociale et relationnelle DF4 : Soutien médico-psychologique DF5 : participation à la mise en place

d’Accueil Spécialisée) avec les personnes polyhandicapées aux différentes pathologies. J'ai effectué un stage d’un mois et demi dans mon lieu du travail. Le DF5 a comme intitulé « Participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé » 2 CHOIX DE L’INSTITUTION : Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué ce stage concernant le DF5 dans mon lieu de travail qui est une MAS. Elle est destinée à accueillir 48 personnes adultes polyhandicapées âgées de 20à 60 ans (en mixité). La structure

Connaissance de la personne 5 B) DF 2 : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne, 5 C)DF 3 : Animation de la vie sociale et relationnelle 5 D)DF4 : Soutien médico-psychologique, 6 E)DF5 : Participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé, 6 F) DF6 : Communication professionnelle et vie institutionnelle, 6 III. Attentes personnalisées des modalités d'accompagnement 7 A)Le centre de formation 7 B)Mon formateur référent 7 C)Référent professionnel des

 DF5 Plan possible DEAVS (à domicile, deuxième stage) I présentation de la structure 1) historique 2) statut juridique 3) missions 4) public accueilli (5) projets ... II) Choix de la personne Il est important de bien justifier de votre choix, vous ne pouvez pas seulement dire, parce que vous l’apprécier, cela sous tendrez que vous n’apprécier que elle et les autres ??? Donc justifier par rapport à autre choses, plus à quelque chose qui vous a interpelé chez la personne par rapport