Df5 Projet Personnalisé

 DF5 : ETUDE DE CAS DEAMP Session 2014 Sommaire Introduction Page 3 I-Présentation Page 3 II- Etude de cas Page 5 III- Projet personnalisé et accompagnement Page 6 IV- Evaluation Page 8 V-Conclusion  Page 8 Introduction Une étude de cas est une étude approfondie sur une personne. Cela consiste

ΜME DUPONT Chloé DF5 Projet individualisé Étude de cas Formation AMP Voie Initiale 2014-2015 I/ Introduction 1) L'établissement Dans le cadre de ma formation, j'ai eu l'opportunité d'effectuer un stage de 12 semaines dans un établissement médico-social situé dans le Sud-Est Toulousain dépendant d'un grand groupe associatif, qui accueille des usagers de 0 à 20 ans pouvant présenter une déficience visuelle, une déficience auditive ou bien des Troubles Spécifiques du développement du

s’impliquer en partenariat avec les professionnels du groupe Hom’age.. La formation d’Assistant de soins en gérontologie proposée a pour finalité : - d’offrir aux personnes atteintes de cette maladie et à leurs familles un accompagnement de qualité personnalisé - de soutenir la démarche de professionnalisation des personnels dans une approche pluridisciplinaire concertée. PUBLIC CONCERNE Professionnels aides-soignant(e)s, aides médico-psychologiques et auxiliaires de vie sociale en situation d’emploi

PLAN D’ETUDE DE CAS DF5 INTRODUCTION Dans le cadre d’un contrat avenir au sein d’un E.E.A.P (Etablissement pour enfant et adolescent polyhandicapés), je suis affectée comme élève AMP sur un groupe éducatif en internat. Le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples, dans lequel une déficience mentale sévère et une déficience motrice sont associées à la même cause, entrainant une restriction extrême de l’autonomie. Les enfants en situation de polyhandicap peuvent présenter des

Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale DF5 Participation à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du projet individualisé ou personnalisé Session 2011/2012 SOMMAIRE INTRODUCTION page 1 PRESENTATION DE L’ASSOCIATION page 1 LE CHOIX DES PERSONNES pages 2-3 PRESENTATION DE Mr S. page 3 PROJET DE VIE DE Mr S. pages 3-4 PRESENTATION DE Mme V. pages 4-5 INTRODUCTION Je m’appelle Sabrina, j’ai 30 ans, je suis en reconversion

lucas christophe DEAMP 36 DF5 ETUDE DE CAS | I. Introduction Cette étude de cas a été réalisée dans le cade de ma formation au DEAMP (Diplôme d’Etat d’Aide Médico Psychologique). Je suis en reconversion professionnelle. Je travaille en temps en contrat de professionnalisation pour pouvoir améliorer mes compétences sur le terrain mais aussi de découvrir ce cursus de formation. C’est pour moi une excellence formation qui nous amène à découvrir de nouveaux horizons

depuis 24 ans. Je suis actuellement stagiaire Aide médico psychologique depuis le mois de Janvier 2014 dans un EHPAD (Etablissement pour personnes âgées dépendante). Je me propose de vous présenter une étude de cas dans le cadre d’une validation du DF5. La structure dans laquelle j’apprends mon métier d’Aide médico-psychologique est un Ehpad (Etablissement pour personnes âgées dépendantes, je travaille en contrat à durée indéterminée depuis 4 ans. Mon rôle est d’accompagner les personnes âgées dans

PSYCHOLOGIQUE DF5 PARTICIPATION A LA MISE EN PLACE DU PROJET INDIVIDUALISE SOMMAIRE Introduction …………………………………………………........................................................ 1 1. Présentation de Gwenaël …………………………………………………..........................2 1.1 Itinéraire de Gwenaël …………………………………………………...............2 1.2 Recueil et analyse des informations …. ...…………………………………4 2. Principaux éléments constructifs du projet personnalisé de Gwenaël

petite ville du Vaucluse. Il est géré par un groupe qui a développé - en France et en Europe – une chaine de maisons de retraites et cliniques de soins. Cette filière a signé une convention tripartite pour 5 ans. Dans le cadre de la loi 2002-2, un projet d'établissement a été rédigé en 2010, et je m'appuierais sur celui-ci pour réaliser la présente étude, afin d'être en accord sur les principes et valeurs de l'institution. Cet établissement offre aux résidents un cadre de vie agréable, avec un parc

non verbale (en utilisant les couleurs, les dessins, les gestes…). Il peut aussi faire de l'accompagnement en fin de vie. L'AMP collabore également aux réunions d'équipe, très importantes pour faire le suivi des personnes et réfléchir autour de projets. Il peut aussi participer à certaines tâches administratives (travail de synthèse, rédaction de documents comme le cahier de liaison…), gestion de rendez-vous… Le rôle de l'AMP est très différent selon le lieu où il travaille et le public dont il