Diagnostic Interne Coiffure

le 12 juin. Alicia n'a ni frère ni sœur, vit avec ses deux parents M. L et Me B qui vivent maritalement. Ils disposent tous les deux de l'autorité parentale conjointe. Alicia rentre chez elle tous les soirs sauf les mardis et jeudis où elle est interne à l' IEM. La famille occupe un appartement rue B. à Nantes, à l'étage (étage non précisé), avec ascenseur. Ses parents ont emménagé il y a deux ans dans un appartement HLM adapté aux personnes à mobilité réduite (portes, ascenseur, poignées),

L’ENTRETIEN, L’ACCUEIL ET L’INTEGRATION . I L’ENTRETIEN. 1-1-Les différents types d’entretien : 1-1-1-entretien visant à apporter ou recueillir des informations ; 1-1-2-entretien d’enquête ; 1-1-3-entretien de diagnostic ; 1-1-4-entretien d’embauche ; 1-1-5-entretiens de mutation et de promotion ; 1-1-6-entretien d’appréciation ; 1-1-7-entretien de démission ; 1-1-8-entretien de résolution de cas ; 1-1-9-entretien d’aide . 1-2-Une

prévention des discriminations. A propos des Trophées de la Diversité Les Trophées de la Diversité ont été créés en 2005 par le Cabinet Diversity Conseil, est une des références dans l’accompagnement des entreprises dans leur stratégie diversité (diagnostic, formation, sourcing, Label Diversité, …) et l’IAE de Corte. Ils récompensent les entreprises et les organisations qui ancrent la gestion de leur diversité dans leurs pratiques RH et managériales en faisant preuve d’innovation et de créativité.

Historique - Organigramme - Fonctionnement de l’entreprise - Présentation du portefeuille de formation - Clientèles - Stratégie II. Bilan diagnostic : La formation, secteur controversé a) Modèle SWOT-Mix Marketing b) Etude de la concurrence c) Synthèse du diagnostic de l’entreprise – Problématique d) Indicateurs de la formation professionnelle continue III. Recommandations préconisées : Vers une nouvelle réforme ? a) Quitter l’atomicité

chaîne documentaire, • Analyser les documents et saisir l'information essentielle, • Elaborer un plan de classement clair et accessible à tous les membres de l’équipe. Programme de la journée : - Point sur les « auto diagnostic » (travail préparatoire - Enjeux du classement et du traitement des informations - Questionnement (Que classer ? Pourquoi classer ? Comment classer ? Quand classer ?) - Méthodes de classement : alphabétique, chronologique

les acquérir : tel est l’objet du diagnostic export. Chapitre 1 : Le diagnostic export. Le diagnostic a un double but : - évaluer les forces et les faiblesses de l’entreprise, dans l’optique d’un développement à l’export ; - proposer des axes de développement compatibles avec les résultats de l’analyse précédente. Pour cela, il est nécessaire d’utiliser des indicateurs pertinents et une méthodologie efficace. 1 - Les indicateurs du diagnostic. Ces indicateurs portent sur les

[pic] [pic] [pic] [pic] SOMMAIRE PRESENTATION 4 Chapitre 1 : Diagnostic externe 6 I-1 : ENVIRONNEMENT GLOBAL 6 I-1.1 : Environnement psychologique 7 I-1.2 : Environnement juridique 8 I-1.3 : Environnement climatique 9 I-2 : ENVIRONNEMENT SPECIFIQUE 10 I-2.1 : Définition du secteur 10 I-2.2 : Rivalité au sein du secteur 10 I-2.3 : Menace des nouveaux entrants 11 I-2.4 : Menace des

l’écoute et de l’attention. La formation interne : Les salariés Sephora ont majoritairement suivis des cursus scolaires tels que le BTS Esthétiques ou CAP/BEP ventes ou Esthétiques, des Ecoles de Maquillage ou de Parfumerie (EMA SUP à Paris), ou encore des Ecoles de Commerce pour les postes de direction. A Sephora, la formation ne cesse jamais qu’elle soit initiale, continue, pratique ou théorique. Elle est, en effet, assurée en permanence par le service interne de Sephora et les marques partenaires

Prérequis au développement de l’agilité .............................. 2.5 Piloter les enjeux vitaux ....................................................... Construire et adapter la progression .......................................... 3.1 Réaliser le diagnostic ........................................................... 3 4 5 9 12 17 21 22 23 27 29 38 41 43 2 3 VI Le management agile ! Construire et accompagner le changement 3.2 3.3 3.4 3.5 4 Élaborer la vision du futur ............

Evolution et perspectives Conclusion Références bibliographiques Annexes 113 114 115 115 116 116 117 119 119 121 121 123 123 123 141 142 143 144 145 156 207 XXX 208 219 231 XXX Evaluation de l’établissement. 1. 2. 3. 4. Une double évaluation interne et externe Définition et objectifs de la démarche qualité Utilisation de la grille Angélique ANGELIQUE en juin 2004 Projet de soins. Annexes. 1. 2. 3. 4. 5. Le livret d’accueil Le contrat de séjour Le règlement de fonctionnement les chartes Les