Diagramme de séquence

par exemple en langage java, à partir des divers documents réalisés. III. Les diagrammes : 1. Diagrammes structurels ou statiques (Structure Dia gram) : Les diagrammes structurels ou statiques assemblent : Diagramme de classes: il représente les classes intervenant dans le système. Diagramme d'objets: il sert à représenter les instances de classes (objets) utilisées dans le système. Diagramme de composants : il permet de montrer les composants du système d'un point de vue physique

2013-2014 Sommaire Introduction 3 Partie 1 : Etude et modélisation d’un poste de production en kanban 4 Modélisation en monoproduit 4 Modélisation multi-produits 7 Modélisation multi-lignes multi-produits 8 Diagramme de séquence 11 Modélisation des règles de décision 12 Partie 2 : Etude théorique de dimensionnement de l’atelier de production kanban 13 Analyse des flux 13 Regroupement des activités en poste 14 Calcul du volume nominal

2. Les activités d’un cycle de vie 26 3. Choix du Cycle de vie en V  27 I. Analyse des besoins  28 1. Identifications des acteurs  28 2. Spécification des besoins fonctionnels  28 3. Spécification des besoins non fonctionnels  29 4. Diagramme de cas d’utilisation  30 4.1. Raffinements des cas d’utilisation  32 4.1.1. Raffinement du cas d’utilisation « Rechercher une offre de stage »  32 4.1.2. Raffinement de cas d’utilisation « Gérer son historique de recherches favorites »  34

45 4.3.1.1 Diagramme de classes participantes . . . . . . . . . . . . . . . . 46 4.3.1.2 Diagramme de séquence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Test unitaire du Sprint 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Sprint2 : Gestion des alertes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 4.3 4.3.2 4.4 iv SOMMAIRE 4.4.1 Conception du Sprint 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 4.4.1.1 Diagramme de classes participantes

système, les acteurs, et en faire le diagramme de USE CASE - Pour le USE CASE « Gérer les inscriptions » : o Lister tous les scénarios possibles concernant les inscriptions et les renouvellements, sans les détailler. o Clarifier l’enchaînement des scénarios par un diagramme d’activité. o Faire un diagramme de séquence boîte noire du scénario « renouveler l’inscription sans modification d’état civil ». - Faire le diagramme de classes d’analyse du USE-CASE

Figure 1 : Cycle de vie d’un projet 9 Figure 2 : Processus de développement en Y 10 Figure 3 : Tableau des tâches 11 Figure 4 : Diagramme de Gantt 11 Figure 5 : Procédure de sous-traitance service 16 Figure 6 : Diagramme global des cas d’utilisations 19 Figure 7 : Diagramme de séquence système 20 Figure 8 : Diagramme de séquence détaillé 21 Figure 9 : Diagramme de classes 22 Figure 10 : Architecture MVC 25 Figure 11 : Interface d’accueil 31 Figure 12 : Interface Authentification 32 Figure

fonctionnels.................................................................................................... 21 Résultats attendus...........................................................................................................22 Les diagrammes des cas d’utilisation ...........................................................................22 2.1 Identification des acteurs ................................................................................................22 2.2 Les différents

------------------------------------------------------------------- 37 XI- Annexe  Liste des Figures : Figure1 : Diagramme de GANTT avec SMARTSHEET ------------------------------------------------------------------------------- 8 Figure2 : Diagramme de GANTT (graphique partie 1) ----------------------------------------------------------------------------- 9 Figure2 : Diagramme de GANTT (graphique partie 1) ------------------------------------------------------------------------------ 9

........................................ 6 Données présentes dans les rapports ......................................................................................... 6 Diagramme de classes ................................................................................................................. 7 Diagramme de séquence ............................................................................................................. 8 Communication ............................................

mettre en œuvre neuf diagrammes différents . Dans la mise en œuvre d’une méthode de développement, l’un ou l’autre des diagrammes est choisi en fonction des concepts que l’on veut représenter à une étape de développement donnée. Les concepts permettent de couvrir les étapes, depuis l’expression des besoins jusqu’au codage. Diagrammes de cas d'utilisation Diagrammes de classes Diagrammes d'objets Diagrammes de composants Diagrammes de déploiement Diagrammes de séquence Diagrammes de collaboration