Diagrammes Uml

Mésopotamie. Les graphiques statistiques sont plus récents. William Playfair (1759-1823) publiera à Londres des ouvrages dans lesquels on trouve des graphiques de grande qualité (voir ci-contre) et entre autres le premier diagramme en barres connu ainsi que, une peu plus tard, le premier diagramme en secteurs. 1.2. Vocabulaire En statistique, on désigne par population tout ensemble d'objets de même nature. Ces objets présentent tous un certain caractère qu'il s'agit d'étudier pour en révéler les tendances

II/ Définition du mot Mind Mapping Issu des mots anglais « mind » qui signifient « esprit, intelligence » et « map » qui signifie « carte », l'idée du « mind-mapping » consiste en une carte heuristique (carte des idées) Le Mind Mapping est un diagramme représentant des idées, des concepts. Il s’organise de façon logique par des liens sémantiques. C’est un outil permettant de développer ses facultés intellectuelles. La carte heuristique doit aider à formuler les notions et à structurer la pensée

15 Juin 9 semaines Leçon 16 á leçon 22 14H/18 Leçon 21 á leçon 26 12/18 Entre le 08 et le 14 Juin 2012 NB. Au niveau de la cinquième, il est recommandé d’insérer le savoir-faire géographique dans l’étude des leçons suivantes : le diagramme ombrothermique dans la leçon 4 la courbe d’évolution dans la leçon 9 la pyramide des ages dans la leçon 10 ACADEMIE DE KAOLACK HISTOIRE ET GEOGRAPHIE PROGRESSIONS HARMONISEES

population des PMA d’Afrique et celle de l’ensemble des pays en développement entre 2000 et 2006. Qu’en déduisez-vous ? (document 2) (01,5 point) 4) a) Quelle signification donnez-vous à la valeur 2,15 dollars / jour ? (01,5 point) b) Par un diagramme en barres représentez graphiquement les taux de pauvreté des trois régions en 1993 et en 2002. (document 4) (02 points) Consigne : Portez les taux à l’ordonnée et les années en abscisse. B- SYNTHESE : (10 points) A l’aide des documents

EXEMPLE TYPE DE VARIABLE OUTILS RESUME TABLEAUX GRAPHIQUES Crises alimentaires Qualitative Distributions des fréquences absolues et relatives Diagrammes à secteurs, en bâtons, à barres Nombre de grappes de raisins par souche Quantitative discrète Paramètres statistiques Distributions de fréquences absolues et relatives Diagrammes en bâtons Poids de 100 baies de raisin Quantitative continue Paramètres statistiques spécifiques (covariance, corrélation) Histogrammes Dans cette

statistique . . . 1.2.2 Diagramme en secteurs et diagramme en barres 1.3 Variable qualitative ordinale . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Le tableau statistique . . . . . . . . . . . . . . 1.3.2 Diagramme en secteurs . . . . . . . . . . . . . 1.3.3 Diagramme en barres des effectifs . . . . . . . . 1.3.4 Diagramme en barres des effectifs cumul´es . . . 1.4 Variable quantitative discr`ete . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1 Le tableau statistique . . . . . . . . . . . . . . 1.4.2 Diagramme en bˆatonnets des

Conception statique : les diagrammes des classes du domaine 32 2.1 Définition 32 2.2 La notion des classes 32 2.3 Le diagramme des classes 33 2.3.1 Solution préventive 33 2.3.2 Solution curative 36 Chapitre III : Base de données et dynamique du diagnostic mobile 43 1. Conception dynamique : diagramme des séquences 43 1.1 Solution préventive 43 1.1.1 Diagramme de séquences « Ajouter voiture » 43 1.1.2 Diagramme de séquences « Ajouter type » 44 1.1.3 Diagramme de séquences « Modifier

. . . . . . . . . . . . . . Diagrammes de cas d'utilisation général . . . . . . . . . . . . . Description de cas d'utilisation Gestion de l'entrepôt de données 3.4.3.1 3.4.3.2 Diagramme de cas d'utilisation . . . . . . . . . . . . . Description textuelle de cas d'utilisation Extraire les données : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 30 30 3.4.4 Description de cas d'utilisation Analyse des données 3.4.4.1 3.4.4.2 . . . . . . Diagramme de cas d'utilisation . . .

Sommaire Introduction ……………………………………………………………………….3 Objectif du projet ……………………………………………………………….3 Description…………………………………………………………………………4 Modélisation….………………………………………………………………….5 Diagramme de cas d’utilisation…………………………………..5 Relations des tables …………….......……………………………….6 Diagramme de séquence………………………………………..….7 Conclusion………………………………………………………………………….8 Introduction : Au premier abord, un projet est une chose ou un ensemble de choses que l'on se propose de faire, une intention

2. Les activités d’un cycle de vie 26 3. Choix du Cycle de vie en V  27 I. Analyse des besoins  28 1. Identifications des acteurs  28 2. Spécification des besoins fonctionnels  28 3. Spécification des besoins non fonctionnels  29 4. Diagramme de cas d’utilisation  30 4.1. Raffinements des cas d’utilisation  32 4.1.1. Raffinement du cas d’utilisation « Rechercher une offre de stage »  32 4.1.2. Raffinement de cas d’utilisation « Gérer son historique de recherches favorites »  34