Dialogue Entre 2 Personnes

colonnes Page 3 1-2 : Effectuer la coupure des mots Page 3 2 – Insertion d’objets 2-1 : Afficher la barre d’outils Dessin Page 4 2-2 : Insérer une image Page 4 2-2-1 : A partir d’une image de la bibliotheque Page 4 2-2-2 : A partir d’un fichier Page 5 2-2-3 : Déplacer une image Page 5 2-2-4 : Modifier la taille d’une image Page 5 2-3 : Insérer un dessin Page 6 2-3-1 : Insérer un dessin Page 6 2-3-2 : Placer le dessin

Introduction Cet exposé sera consacré à l’étude du dialogue dans Enfance, récit autobiographique de Nathalie Sarraute qui contient des souvenirs de ses onze premières années. L’une des originalités de ce récit, se base sur la présence de deux voix grâce auxquelles, Sarraute, représentante du Nouveau Roman ( mouvement littéraire qui transforme les structures habituelles du roman), joue avec les principes de l’autobiographie à la première personne. Elle s’éloigne de la narration traditionnelle en présentant

quelqu'un. Le discours direct Le discours direct est une manière de rapporter les paroles d'une personne en les reproduisant telles qu'elles ont été dites et après les avoir introduites. Elles ne sont donc pas modifiées.  Il disait : "J'ai faim."  Elle demande : "Qui a faim ?" Ces paroles sont en général encadrées par des guillemets mais il existe d'autres procédés comme le tiret dans les dialogues.  -J'ai tellement faim... dit-il. -Retiens toi jusque ce soir, répondit sa mère. Le discours

DES ÉPREUVES 1 Compréhension de l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois ou quatre très courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne. (2 écoutes) Durée maximale des documents : 3 minutes DURÉE NOTE SUR 20 min environ /25 2 Compréhension des écrits Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur quatre ou cinq documents écrits ayant trait à des situations de la vie quotidienne. 30 min /25 3 Production écrite

l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois ou quatre très courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne. (2 écoutes) Durée maximale des documents : 3 minutes Production orale Épreuve en trois parties : - entretien dirigé - échange d’informations - dialogue simulé Seuil de réussite pour obtenir le diplôme : 50/100 Note minimale requise par épreuve : 5/25 Durée totale des épreuves collectives : 1 heure 20 minutes DELF

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1-1 : Introduction ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1-2 : Lancer l’application Word 2000 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1-3 : L’ecran de Word 2000----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d’avoir à l’esprit que : - l’écriture d’invention est liée à l’étude des genres, et que selon le libellé du sujet vous serez invité à utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable ou d’apologue... ; - vous devez réutiliser les connaissances que vous avez acquises dans l’année et réinvestir vos lectures ;

autrui1 AUTRUI INTRODUCTION : POSITION DU PROBLEME Le problème philosophique des relations entre le sujet (Moi) et autrui n’est pas aussi comme on a tendance à le penser. Pendant l’Antiquité, par exemple, les philosophes grecs se sont intéressés à la dimension sociale et politique de l’homme. Chez Platon et chez Aristote, on trouve des théories politiques qui prévoient justement l’organisation sociale et juridique de la cité, celle-ci étant le lieu où l’homme est condamné à vivre avec les

Table des matières 1. 1 Introduction 2. 2 Erreurs et points de vue 1. 2.1 Les raisons et les causes (compréhension et explication) 2. 2.2 Explication causale des croyances 3. 2.3 Explication rationnelle des croyances 3. 3 Persuader et convaincre 4. 3.1 Persuader : langage et manipulation 5. 3.2 Convaincre : départager la vérité et l’erreur 6. 3.3 Résumé et enjeu : liberté et vérité 7. 3.4 L’autocontradiction performative 4. 4 ConclusionA Chacun sa vérité

Diapo 1 Bonjour, je m’appelle Cassiopée Besnehard et aujourd’hui nous discutons ensemble d’une scène dans la célèbre série Sex Éducation. Diapo 2 Sex Éducation est créé par Laurie Nunn une scénariste britannique. La série est depuis le  11janvier2019  sur la plateforme  Netflix . Sex Éducation raconte l’histoire du jeune Otis Milburn, dont la mère est  thérapeute  /  sexologue , refuse les