Dialogue Entre 2 Personnes

DIALOGUE DES PEUPLES ET DES CULTURES: LES ACTEURS DU DIALOGUE Association du Dialogue InterCulturel et Inter-Religieux Rapport de la : Conférence sur « Religions et Démocratie » (Paris, les 24 et 25 février 2004) Bruxelles, le 24 et le 25 mai 2004 Commission européenne – DG EAC/Action Jean Monnet 1 Association du Dialogue InterCulturel et Inter-Religieux ADICR Rapport de la : Conférence sur ‘‘Religions et Démocratie’’ (Paris, les 24 et 25 février 2004) « L’Association du Dialogue

frapper l’esprit du lecteur - Euphémisme : exagération But : atténue les éléments choquants, tristes, désagréables, gênants IV) Opposition : - Antithèse : oppose 2 idées But : mettre en valeur - Chiasme : se rapproche de l’antithèse et de l’inversion 2 propositions st construites de façon croisées, symétrique, inverse. (Avec Lucette tu batifoles, tu t’ennuies avec Lucie) - Antiphrase : dire le contraire de ce que l’on pense : IRONIE

amené à m'interroger sur les dispositifs mis en place afin de prévenir ces risques professionnels. J'aborderai, dans ce travail, la définition des risques psychosociaux ainsi que son cadre législatif avant d'analyser les principales orientations du dialogue social à la Poste. Je mettrais en exergue la dynamique partenariale qui entoure cette politique sociale de terrain pour mieux appréhender notre intervention, en tant qu'assistant de service social d'entreprise au sein de la Poste. 1 ) Définition

Fonction phatique Lorsque l’énonciation est centre sur le contact entre les locuteurs, toutes les modalités, ou par une interjection. Peu présents dans les textes littéraires. Fonction métalinguistiques Lorsque l’énonciation est centrée sur le langage lui-même. Le mot chat est ici… ici « chat » est un mot en fonction métalinguistique. Fonction poétique Pas de modalité privilégiée, lorsque l’énoncé est centré sur la forme esthétique. 2) Les modalités d’énonciation II) Les spécificités de l’énonciation

Présentation et organisation de FRA 00 N3 p. 3 1 Les professeurs de français p. 3 2 Programme de FRA 00 N3 p. 3 3 Les niveaux CEF p. 3 4 Le matériel utilisé p. 4 5 La répartition des points p. 4 Partie II: Expression et compréhension écrites p. 5 1 Que faut-il apprendre pour le test CP et pour le partiel? p. 5 2 Compréhension écrite: Textes de compréhension p. 6 3 Questions sur Profil 1 p. 9

s’inspirant des travaux de Dominique Bariatinsky, formatrice à l’IUFM d’Antony. Objectif général : Etudier une pièce de théâtre en rupture avec le schéma classique. Objectifs spécifiques : Lecture 1 : Comprendre le rôle du destin dans la tragédie. Lecture 2 : repérer les spécificités du théâtre contemporain. Lecture 3 : réfléchir au travail du metteur en scène. Lecture 4 : L’argumentation au théâtre. Conjugaison : le subjonctif présent (séance décrochée) Grammaire : la phrase complexe Grammaire : les relations

Structure originale - Didascalie initiale - 4 mouvements : monologue / dialogue / monologue/dialogue 1 er monologue : Marc présente Serge et le tableau 1 er dialogue : Discussion question/réponses sur le tableau 2 ème monologue : Serge présente Marc et son « arrogance » 2 ème dialogue : Dispute. Croisement entre les séquences : annonce de l’intersubjectivité dans les rapports entre les personnages. Mélange d’échanges entre les personnages mais aussi de leur jugement Les deux monologues se placent

Objet d'étude n°2 : Le Roman Séquence n°2 : Le personnage de roman Problématique : Quels sont les différents types de personnages romanesques ? Lectures analytiques : 1. La Princesse de Clèves, 1678, Madame de Lafayette 2. L'Etranger, 1942, Albert Camus Textes complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie

incipit ? Introduction : Le supplément au voyage de Bougainville est un dialogue entre A et B sur l’inconvénient d’attacher des idées morales à certaines actions physiques qui n’en comportent pas. C’est un compte philosophique de Denis Diderot, philosophe des lumières. L’introduction originale de ce livre va présenter les interlocuteurs et le sujet du livre. I. La conversation : 1) Un début in medias res Le dialogue a commencé avant qu’il soit écrit, on a l’impression d’atterrir dans une

COMMISSION DE LA CEDEAO ECOWAS COMMISSION APPROCHE COMMUNE DE LA CEDEAO SUR LA MIGRATION Réunion du groupe d’experts Dakar, 11 – 12 avril 2007 2 Table des matières INTRODUCTION ...................................................................................................... 5 I. APPROCHE COMMUNE DE LA CEDEAO SUR LA MIGRATION .............................. 5 1.1 Le cadre institutionnel .................................................................................... 5 1.2 Les principes