Dialogue Théâtral Passion Tragique

------------------------------------------------- Supplément au Voyage de Bougainville Auteur : Denis Diderot (1713-1784) Genre : conte philosophique Date de publication : 1796 Structure : 5 chapitres Sujet : Les protagonistes du dialogue de Diderot, A et B, discutent du Voyage autour du monde du navigateur français Louis Antoine de Bougainville récemment paru (en 1771). A et B remettent en question certaines évidences énoncées par Bougainville , ils discutent sur l'inconvénient d'attacher

crucial ? [Présentation de l'auteur, date de publication de la pièce] [Situation] : Acte II, tableau II . Bérenger est venu rendre visite à Jean dans sa chambre. Il le découvre en pleine métamorphose. [Lecture] [Caractérisation du texte] : dialogue théâtral entre 2 personnages. Registres mêlés : à la fois comique, fantastique, dramatique, polémique. La scène se présente comme un débat idéologique opposant 2 visions du monde totalement contraires: celle de J. et celle de B., se déroulant de façon

registre lyrique, dramatique, épique, satirique et le réalisme burlesque et libertin. Les caractéristiques et principes dominants sont le goût pour le spectaculaire et le romanesque. Et les thèmes abordés sont la passion et l'amour. Les œuvres clés sont Satire de Régnier, Les Tragiques d'Aubigné, Œuvres de Viau, L'Autre Monde ou Les Etats et Empire de la Lune de Cyrano de Bergerac. Présentation d'une œuvre L'œuvre que j'ai choisie d'étudier se nomme Satire de Régnier. C'est un recueil de

registre tragique. Nous avons également la présence du champ lexical de la mort et de la trahison avec par exemple "perfidie au vers 1306 et coup mortel puis vous m'assassinez au vers 1311". On s'aperçoit qu'Alceste est capable de tout parce qu'il a été trahi : le comique de caractère apparaît à nouveau. Au vers 1315, Célimène persiste avec des questions directes et des répliques brèves : elle veut savoir ce qu'il se passe et Alceste persiste avec son vocabulaire hyperbolique et tragique : au vers

Œuvres sur la servitude, les inégalitéshommes-femmes et autresI° Les grands classiques : LA BOETIE Etienne,  Discours de la servitude volontaire ESSAI 16ème siècle DE  MONTAIGNE Michel,  Essais , « Des cannibales » ESSAI 16ème siècle POULLAIN de la BARRE François – De l’égalité des deux sexes – 1673 – 140 pages : plaidoyer original en faveur de l’égalité entre hommes et femmes par

ou montrent une interruption, etc.-Selon les types de textes : vous adoptez les outils d'analyse d'un texte romanesque (le récit, le dialogue), d'un texte théâtral, d'un texte poétique.Bien sûr, tous les textes se permettent de jouer avec les règles de leur voisin : un récit en vers au théâtre, un poème en prose, une fable qui conjugue poésie, argumentation, dialogue et récit ! 1re lecture : lecture cursive. À la fin de cette lecture, procéder à un questionnement systématique du texte

semble par confirmée par le professeur de littérature Pierre Larthomas, qui estime en ouverture d’un ouvrage intitulé Le langage critique, sa nature et ses procédés que la caractéristique des œuvres théâtrales étaient « d’être écrites sous formes de conversations pour être jouées ». L’œuvre théâtrale se composerait donc de deux éléments liés : le texte écrit par l’auteur et la représentation qui le met en œuvre devant un public, par l’intermédiaire d’acteurs et du travail du metteur en scène. Les

moment où a été introduit un personnage distinct (le chef de choeur ou coryphée, sans doute l'auteur luimême), donnant la réplique au choeur par des vers non chantés. C'est à Thespis, dramaturge grec contemporain du tyran Pisistrate, dont les oeuvres théâtrales ont été perdues, qu'est attribuée cette innovation : il aurait ainsi fait représenter la première tragédie vers 535 à Athènes, à l'occasion de la fête des Grandes Dionysies (4). Vers 510 Phrynicos inventa le premier acteur ou protagoniste : masqué

moment particulier après neuf années de siège. Absence des causes de la guerre et du début, 16000 vers sur la colère d’Achille. Inspiration épique et tragique se retrouve dans différents genres, d’ailleurs certaines scènes de la tragédie relèvent de l’épopée et vice-versa. Ex ; dans l’épopée, perso. affrontant la mort volontairement : dimension tragique. Dans l’épopée, toujours présence divine : question de la liberté de l’homme posée également par la tragédie ; la question de la prédestination, du

la pièce ? Le problème du genre : la scène annonce-t-elle une tragédie ou une comédie ? GIRAUDOUX, Electre ; I, 4 Que dire des rapports mère/ fille dans cette scène ? Quel rôle joue Electre dans cette scène ? Quel est l’enjeu de ce dialogue mère/fille ? Que nous apprend cette scène sur les 2 personnages féminins et leurs rapports ? GIRAUDOUX, Electre ; I, 8 Quels sentiments exprime ici Electre ? GIRAUDOUX, Electre ; I, 8 de « j’ai tout à te dire » à « et non de ta mère »