Diaporama

Rédaction du projet « Rapport d’étonnement » * Diaporama de présentation du « Rapport d’étonnement » | Outils et fonctionnalités mobilisés | Outils utilisés:Traitement de texte : Word 2007Tableur : Excel 2007PréAO : Powerpoint 2007 | Fonctionnalités mises en œuvre:Traitement de texte : création du document « Boite à idée » ainsi que le document synthèse de ce projet, Convocation (publipostage), rédaction du « rapport d’étonnementPréAO : Diaporama de présentation du « Rapport d’étonnement » |

d’étude:poésieProlongement à l’étude des Tragiquesd’Agrippa d’AubignéObjectifs:1.Constituer une anthologie poétique autour de l’engagementartistique2.Restituer à l’oral une recherche 3.Mobiliser le contenu pour argumenterSupportprojetable:Document diaporama Power pointdiffusable en classeCritères:·7 à10 poèmes de longueur variable·Des formes fixes et des formes libres·Le thème de l’engagement pourra vous conduire à sélectionner des poèmes sur le combat social, la dénonciation de la guerre, la lutte

graphique sur tous les supports visuelle interne et externe de l’entreprise Missions qui découlent de l’objectif : Création de modèle administratif Création de devis type Rédaction de note de service Création de carte de visite Création de diaporama Outils et fonctionnalités mobilisées Outils utilisés : WORD 2007 EXCEL 2007 POWERPOINT PUBLISHER Fonctionnalités mises en œuvre : Création en tête et pied de page Ajustement de la marge Insertion

fabriquer une maquette afin de faire une interaction et ainsi rendre notre production plus intéressante. Nous avons toutes voulus intégrer un diaporama qui serait un appui à nos paroles. Malheureusement les vacances se sont interposées. Juste le temps d’acheter le matériel nécessaire au volcan, de le façonner, d’y poser un peu d’argile et d’harmoniser nos diaporamas. Désormais il fallait continuer en solo. Durant cette première semaine, j’ai redonné une forme plus pratique au volcan. Puis j’ai enchainé

J’ai proposé à monsieur Cassy d’améliorer la qualité de l’accueil en mettant en place un diaporama qui sera diffusé en boucle à l’accueil. J’ai alors tout d’abord conçu un diaporama à l’aide du logiciel POWERPOINT : est un logiciel qui permet de créer des diapositives. Ce diaporama reprend toutes les informations nécessaires sur le club et sur la pratique sportive du tir à l’arc. La création de ce diaporama permet de rajeunir l’image de notre association, en le créant, elle redonne, un élan à

caractéristiques de l’imagier. | Matériel nécessaire :  des imagiers divers et variés empruntés à la médiathèque de la commune  imagier « Les petits bonheurs du pré » en 6 exemplaires + pages photocopiées  photos prises lors de la sortie  diaporama des photos prises | Lexique à maitriser :  imagier, image, photo, texte (sauf si l’imagier est déjà connu)  comptine, tracteur, moissonneuse batteuse, canard, ferme, grange, étable, paille, épouvantail, poussin, fermier. |

sorte le peuple. C'est dans ce contexte de mécontentement qu'ils s'insurgent le 18 mars lorsque Thiers envoie des troupes s'emparer des canons de la butte Montmartre. Nous allons nous renseigner sur cela dans la partie suivante. (Documents sur diaporama) B-L’insurrection: Le gouvernement de Versailles veut casser l'ambiance révolutionnaire de Paris. Pour cela comme nous l’avons vu précédemment, Thiers envoie des troupes s'emparer des canons de la butte Montmartre dans la nuit du 17 au 18 mars

séance puis présentation orale sur une autre séance devant la classe. Consignes Choisissez deux des sculptures proposées dans le dossier de textes de la séquence 3B. Proposez une analyse des sculptures sous forme de diaporama qui sera présenté aux autres élèves de la classe. Le diaporama ne doit pas contenir de texte mais seulement les références des œuvres étudiées et la reproduction des sculptures Pour chaque sculpture : -Décrivez la sculpture, en évoquant les matériaux utilisés. Mentionnez les attitudes

maths, nous avons fini par en trouver un ,ce qui nous a permis par la suite d’utiliser Excel pour créer un programme. Nous avons choisi comme outil de production le diaporama car nous avons plusieurs schémas ,nous avons donc trouvé judicieux d’utiliser un diaporama pour les illustrer .Pendant que l’un travaillait et avançait sur le diaporama, d’autres avançaient le développement de la question ou cherchaient le programme à faire sur Excel ,ce qui n’était pas facile. Heureusement nos professeurs ont pu

qu’elles étaient clairement délimitées : un couple de rats «médiocres » donnerait inévitablement naissance des rats « médiocres », tandis qu’un couple de rats « brillants » créerait des rejetons aussi doués qu’eux pour la recherche de nourriture. (Diaporama 7) Tryon ainsi que de nombreux psychologues, y voyait là la preuve de l’hérédité de l’intelligence mais cette hypothèse peut être contestée et le fût par M.Copper et J.Zucker en 1958 avec leur expérience sur l’effet de l’environnement d’élevage.