Diffusion Des Idées Humanistes

bouleversements culturels ne s’embarrassent pas de frontières et touchent toute l’Europe en particulier les espaces entre l’Atlantique et l’espace rhénan voire jusqu’à l’Europe centrale. Cet espace devient donc le centre d’un essor culturel où les idées, les textes, les formes, les œuvres… se nourrissent d’influences réciproques. En quoi la Renaissance intellectuelle, caractérisée par l’humanisme, ouvre-t-elle la voie à un renouveau artistique ? Nous analyserons tout d’abord les caractéristiques

d'indépendance des États-Unis et la Révolution française[1] . Le mouvement de renouveau intellectuel et culturel des Lumières reste, au sens strict, européen avant tout, et il découle presque exclusivement d’un contexte spécifique de maturation des idées héritées de la Renaissance. La pensée des Lumières s’est étendue à l’Europe, quoique la traduction de ce terme, dans les autres langues européennes, ait toujours privilégié l'idée d'une « illumination » provenant de l’extérieur, alors que le terme

 Dossier philosophie des Lumières. 1. Définition de la philosophie des Lumières. 2. Contexte historique. 3. Chef de file. 4. Le manifeste. 5. Valeurs et principes. 6. Diffusion des idées. 7. 3 articles d'auteurs différents. 1. Définition de la philosophie des Lumières. Les lumières sont un mouvement culturel et philosophiques, fondés sur la raison et l'expérience qui apparaît → seconde moitié du XVIII éme siécle sous l'impulsion de philosophes comme Spinoza

des Lumières permet la naissance d’une littérature qui devient une bourse aux idées pour faire réaliser le progrès des connaissances littéraires ? Le siècle des Lumières a été un mouvement intellectuel lancé en Europe au XVIIIe siècle (1715-1789) dont le but était de dépasser l'obscurantisme et de promouvoir les connaissances. Il fut créé pour combattre les ténèbres de l'ignorance par la diffusion du savoir, aussi défendre les valeurs humaines et sociales que existait en l’époque.

L'ESPRIT DES LUMIÈRES Le caractère humaniste des Lumières[1] se révèle dans les trois-quarts de siècle qui précédèrent 1789. Le siècle des Lumières fut une époque, non d'innovation, mais d'aboutissement par la maturation des idées humanistes qui germaient depuis la Renaissance. Les êtres humains pour la première fois de l'Histoire décidaient de prendre leur destinée en main. Les Lumières furent à la fois rationalistes et empiristes, universalistes et particularistes, ce fut une époque de débats

sur soit même. - Les sciences font à cette époque un énorme pas en avant (Galilée, Ambroise Paré, etc.) => On ose avancer des hypothèses malgré la critique et les risques encourus. - L’imprimerie voit le jour avec la Bible de Gutenberg =>Les idées restent l’apanage de l’élite mais sont maintenant diffusées au l’ensemble de cette élite. - François premier vainqueur en Italie ramène la renaissance en France. => redécouverte de l’écrit et des penseurs grecs : Platon, etc. - Le français devient

Contexte historique Kant est né au début 18ème siècle. En 1740, Frédéric II, devint roi de Prusse jusqu’en 1786. Ce monarque fut appelé Frédéric II le Grand en raison de la manière dont il gouverna. Très instruit, formé par la culture humaniste et la philosophie des Lumières, il eut pour projet de gouverner sagement. Il fut selon les termes de l’époque un « despote éclairé » soucieux du bien de son peuple et de la grandeur de la Prusse. Il eut donc à cœur de propager les Lumières. Ainsi il garantit

et le domaine des affaires humaines. On a de nouvelles formes de compréhension du monde : la sciences, des morales (profanes), des idéologies politiques. Auj il y a une pluralité de moyens de compréhension. Cela ne cesse jamais, on à tous des idées sur le sens de l’existence … et ça dur la vie entière. L'éducation doit donner les bases de la compréhension du monde. Citation page 4 : Denis Simard exprime la même idée qu'Hannah ARENDT. compléments. Éducation et humanisme : l'idée de culture

de la Renaissance artistique italienne. Acharné au travail, irascible, courtisé par les grands mécènes de l’époque (les Médicis, le pape Jules II), Michel-Ange, mort à 79 ans, exerce une grande influence sur les artistes de son temps. B/ La diffusion de la Renaissance artistique en Europe • dossier page 142-143 + activité page 142 Réponses : 1. La Renaissance artistique est née en Italie. Florence, Rome, Venise, Milan et Mantoue sont ses principaux centres. 2. L’influence italienne

de bourse d’étude. L’enseignement était donné en latin. Au collège la culture était plus ouverte qu’à l’université, on apprenait : - le grec - l’hébreu - l’arabe - les branches scientifiques C’est au collège que se forme les futures humanistes, les collégiens avaient déjà un tempérament foireures A l’université, c’était de 13 ans à 20 ans, on avait le trivium (3 branches) puis le quadrivium (4 branches) et on avait le bachelor. Il y avait 4 facultés : Les Arts (26 ans) On