Différence Entre La Théorie Keynésienne Et Néo Classique

Les keynésiens : une grande famille? 1ère partie Quand les « keynésiens » sont évoqués au grand public, c’est le plus souvent pour les opposer aux libéraux, fréquemment aux néoclassiques et plus rarement aux classiques. Cette classification, généralement employée pour défendre un point de vue idéologique, est appauvrissante. Avertissement : si je vais devoir faire référence à des travaux attribuables à des auteurs d’obédience keynésienne (finalement plus que ce que je ne l’imaginais au début),

réel de richesse au produit via sa transformation, son transport ou par son caractère vital pour la survie du marchand et de sa famille. II. La naissance de l’économie moderne A. Le mercantilisme Développement des idées mercantilistes (entre le 16e siècle et le milieu du 18e siècle) dans un contexte de capitalisme commercial : multiplication des transports, grandes découvertes et monarchies absolues. (JEAN BODIN, LUIS DE ORTIZ et WILLIAM PETTY). Accumulation de métaux précieux (or et

LA DOCTRINE MERCANTILISTE 1) Présentation Ce n'est pas une théorie économique. C'est une pensée tournée vers l'action. C'est de la politique économique. Idée que la puissance d'un état passe par sa puissance économique. Cela signifie que: éco est indépendante de la morale éco est > à la politique 2) Objectif = enrichissement de tous: → la richesse devient la valeur suprême: la finalité de la vie sociale devient économique: l'enrichissement. La production de richesse doit augmenter,

Être économiste consiste à déterminer le meilleur emploi des moyens en vue d'atteindre les objectifs économiques. Toutefois, les débats sur le choix des moyens sont vifs et les écoles de pensée libérales, keynésienne et marxiste s'opposent sur les réponses à apporter à de nombreuses questions. Entre 1917 et 1989, le capitalisme et le socialisme se sont opposés, chaque système prétendant mieux que l'autre régler les problèmes économiques de la société. L 'économie étudie les choix que les hommes

sciences économiques à Tours), La Découverte, repères (n° 215), 1997 C = consommation, S = épargne, I = investissement INTRODUCTION La formation de la C et de l’S oppose les partisans d’une approche par la demande (keynésiens) à ceux d’une approche par l’offre (classiques et néo-classiques). La baisse de la consommation depuis 1990 appelle à un réexamen de ses déterminants. Politique économique : Faut-il tenter de relancer la C ou inciter à l’S ? § La C : - Est plus large que la dépense des ménages

l’abondance monétaire se révèle fonction croissante de l’activité économique, au moins sur le court terme. Ainsi les données empiriques supportent les théories keynésiennes, dont l’influence est grandissante à l’époque, et qui stipulent la possibilité d’une relance de l’activité par une augmentation de la masse monétaire. En réaction à ces théories keynésiennes va se développer un courant monétariste, composé essentiellement d’économistes libéraux, avec une visée explicative des phénomènes de crises de

« économistes keynésiens » ou « antikeynésiens ». Ils ont plutôt travaillé à une synthèse de ce qui était valable aussi bien dans l'ancienne économie que dans les théories modernes de détermination du revenu. Le résultat peut être appelé l'économie néo-classique et est accepté dans ses grandes lignes par tous, excepté 5 % d'auteurs à l'extrême gauche et à l'extrême droite »4. Malgré tout le courant néoclassique reste traversé par une tension entre ceux qui sont davantage keynésiens ou proches du social-libéralisme et

diminuer en fin d'année 2013. Comment expliquer que le SMIC puisse augmenter alors que le chômage a atteint son apogée récemment ? Est-il encore possible d'envisager une baisse du salaire minimum ? Les relations entre SMIC et taux d'emploi paraissent complexes, et pour cause, les théories s'opposent et la pratique a du mal à évaluer les interconnexions qui les lient. Néfaste pour l'économie d'après certains économistes, indispensable pour soutenir la consommation, et donc la croissance, pour d'autres

- Quoi produire ? - En quelles quantités ? - Comment produire ? - Pour qui produire ? (c'est le problème de la répartition des richesses) « L’économie est la science qui étudie le comportement humain en tant que relation entre les fins et les moyens rares à usage alternatif » Lionel Robbins (1932) Comment faire de l'économie ? Il y a 2 méthodes résumées dans le tableau ci-dessous : On peut aussi distinguer l'analyse positive (qui vise à expliquer le monde tel qu'il

Théories monétairesLes théories monétaires dans l'antiquité et au Moyen Age : le problème du prêt à intérêt.Aristote et sa critique de la chrématistique.St Augustin et l'Eglise qui critiquent le prêt à intérêt . Les utopistes monétairesThomas More, Proudhon, Marx, Silvio Gisell ( aurait influencer Keynes)...Théorie de disparition de la monnaie (chez Marx mais dans une société d'abondance), du crédit gratuit (chez Gisell et Proudhon), de la monnaie à usage unique (pour éviter l'accumulation)...