Différences Culturelles France Allemagne

Bréchon, on note certes certaines différences mais qui ne sont pas très importantes. Ces valeurs de droite ou de gauche sont identifiables dans tous les pays européens, elles dépassent ainsi les frontières nationales ; elles ont un contenu assez similaire alors que les institutions politiques ni même la vie sont identique d’un pays à l’autre. En outre les valeurs décrites au-dessus, certaines sont dans le domaine du consensus et ne font plus l’objet d’une différence entre la gauche et la droite tandis

Incident de Fachoda entre la France et l’Angleterre • 1899-1902 : Guerre des Boers • 1900 : Révolte des Boxers en Chine • 1904 : Entente cordiale signée entre la France et l’Angleterre • 1904-1905 : Guerre russo-japonaise (traité de Portsmouth) • 1905 : Troubles révolutionnaires en Russie. Première crise marocaine entre la France et l’Allemagne (Tanger) • 1907 : Triple Entente entre la France, l’Angleterre et la Russie • 1911 : Deuxième crise marocaine entre la France et l’Allemagne (Agadir)

fréquente. 2°) les grands types de sujets. Selon le libellé du sujet, il y a plusieurs types de plan possible. Il est donc essentiel d’avoir bien identifié le sens du sujet dans l’introduction : - sujet de type chronologique . Ex : La vie politique en France de 1870 à 1914. Il faut ici décrire les transformations d’une date à l’autre dans l’espace donné. Le plan peut donc logiquement être chronologique. A vous de trouver les ruptures chronologiques pertinentes… Ex : I – 1870-1879 : Les difficultés de

parce que le procès est complexe ! 1716. Adam Smith. La richesse de la nation. Des phénomènes sont aussi importants pour le développement de l’économie. L’industrialisation a commencé avant de la révolution de la France. Pour un long temps la croissance en Angleterre et en France était avec la même vitesse. 1806-1815 – une dépression en Europe /PS/ et qui ont été les plus touchés ont été les plus vite avec l’industrialisation Les statistiques d’aujourd’hui ont commencé après la deuxième

socioculturel………………………………………………………………...2 Un pays qui s’ouvre………………………………………………………………………..3 La République Tchèque et La France……………………………………………….3 Données économiques et commerciales…………………………………………………....4 L’économie du pays……………………………………………………………………….4 L’économie en générale…………………………………………………..…………4 Rattrapage et ouverture…………………………………………………...…………4 Des échanges avec la France.................................................................................….5 Les délocalisations……………………………………………………………………

2009 Fécondité (1) Afrique Amérique du Nord Amérique Centrale, Caraïbes Amérique du Sud Asie Europe France 5,1 2,0 2,7 2,4 2,4 1,4 2,0 Espérance de vie (2) 53/51 81/75 75/69 76/69 70/66 79/71 84/77 >> EPREUVES SPECIFIQUES annales officielles 217 Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain >> ESPRIT DE L’EPREUVE SUJET CORRIGE RAPPORT Fécondité (1) Allemagne Russie Océanie Monde 1,3 1,3 2,1 2,7 Espérance de vie (2) 82/76 72/59 77/73 69/65 (1) Nombre

représente l'art africain, polynésien, océanien... = l'art primitif → signification ethnologique on lisait les peuples et l'infériorité de ces peuples dans les artefacts → déformation des proportions artistiques des masques : montre la différence culturelle et physique des peuples. 1905 : changement idée Le mouvement dada : transition art tribal → art technique, invente l'art tribal d'occident, primitivisme occidental avec des matériaux technologiques. Ap la 1e Guerre mondiale : époque nouvelle

définitive avec la France → Le 16 mars 1935, violation du traité de Versailles (Hitler rétablit le service militaire et réarme l’Allemagne. En 1935 Mussolini annexe l’Etiopie : ses ambitions rejoignent celles d’Hitler. 2) Le tournant de 1936 - La SDN sanctionne l’Italie économiquement. - L’Allemagne réarme la Rhénanie (traité de Versailles) → Aucune réaction française. - Hitler et Mussolini se rapprochent - En nov. 1936 signature d’un accord (Allemagne,Japon) contre

scindent: l’économie et la politique, le droit et la politique. L’étude de la chose politique devient un objet et un champ d’étude en tant que tel. -Développement des attributions étatiques et para étatiques, qui entraine l’établissement d’écoles (en France, 1871, Ecole libre des sciences politiques pour former l’élite et agréger de manière empirique des savoirs spécifiques). -Émergence de nouveaux objets d’études -Les exigence de la société de connaitre le plus exactement possible les rouages de son

conflits de cultures-conflits ethniques bien Les différences culturelles et ethniques sont elles incompatibles avec la paix sociale et les valeurs de la démocratie ? Débat argumenté en classe de seconde Exposé des élèves. Evolution de la problématique I.Définitions Au XIXe siècle, sous l'influence des positivistes, des théories tentent de classer les peuples sous différentes dénominations. Le mot "ethnie" reparaît dans le langage scientifique. Concept nouveau, difficilement