Diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

Grâce à sa connaissance des situations individuelles, il contribue à l’élaboration de ces projets personnalisés et participe au dispositif institutionnel. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents : Il peut contribuer à l’éducation d’enfants ou d’adolescents ou au soutien d’adultes présentant des déficiences sensorielles, physiques ou psychiques ou des troubles du comportement. Dans ce contexte, il assure une relation éducative avec ces personnes, organise et anime leur

Descriptif de la formation BPJEPS « Loisirs Tous Publics » Le BPJEPS « Loisirs Tous Publics » est un diplôme d’Etat, délivré par la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale, homologué de niveau IV. Il qualifie l’animateur polyvalent, travaillant auprès de publics diversifiés. Il est autonome dans son action et responsable des projets d’animation qu’il conduit. Il exerce ses activités dans les équipements de proximités associatifs ou municipaux comme les maisons

Informer et accompagnerles professionnels de l’éducation VOIE GÉNÉRALE 2DE 1RE TLESciences économiques et socialesENSEIGNEMENTSPÉCIALITÉ T-ELLE À EXPLIQUER LES DIFFÉRENCES DE COMMENT LA SOCIALISATION CONTRIBUE-COMPORTEMENT DES INDIVIDUS ?Les objectifs d’apprentissage des élèves sont strictement définis par les programmes.Cette fiche pédagogique, à destination des professeurs, vise à les accompagner dans la mise en œuvre des nouveaux programmes.Sans prétendre

DROIT DU SPORT Les nécessaires relation du droit et du sport. Le sport, un phénomène social : Au Xxème siècle, le sport n'était pas lié au droit. Le sport à toujours été ancré dans la société. Il a donc des relations juridiques qui se sont crées. Le sport est un phénomène sociale. Aucun phénomène ou aucune activité sociale n'échappe à un encadrement juridique. 14millions de licences, 12 millions de pratiquants, 1 million et demi de dirigeants d'encadrant bénévoles et un réseau de club présent

� BREVET PROFESSIONNEL DE LA JEUNESSE, DE L’EDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPECIALITE « EDUCATEUR SPORTIF » MENTION « ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS » ANNEXE IV ������
��� ������������������������� ����� �� Les exigences préalables ont pour but de vérifier les compétences du candidat à suivre le cursus de formation lui permettant d’accéder à la mention « activités physiques pour tous » du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS) spécialité « éducateur

de continuer ses études vers : • le concours d’entrée des écoles d’auxiliaire de puériculture avec une dispense de l’épreuve écrite de culture générale, • le concours d’entrée des écoles d’aide-soignant avec dispense de l’épreuve écrite, • le diplôme d’État d’auxiliaire de vie sociale avec un allègement de la durée de formation, • le concours d’entrée d’éducateur de jeunes enfants avec une justification de 3 ans d’expérience dans le domaine de la petite enfance, • une mention complémentaire aide

[pic] EXIGENCES PREALABLES à l' ENTREE en FORMATION L'entrée en formation d'un candidat pour chaque mention de la spécialité "activités nautiques" du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, est précédée d'exigences préalables communes à la spécialité et spécifiques à la mention plurivalente "Parachutisme ascensionnel nautique et Engins tractés". ➢ Exigences communes : - Un certificat médical de non

Leurs métiers, leurs diplômes et fonctionsEffectifs MétiersDiplômesFonctions37ASH1CAP Agent de propreté et d'hygiène. CAP Maintenance et hygiène des locaux. Bac professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (Bac Pro

son histoire, la Fédération sportive et gymnique du travail (FSGT) a eu le souci de former ses cadres, ses animateurs, ses dirigeants, ses militants. Elle a choisi de promouvoir un sport différent, de donner priorité aux innovations, de s’intéresser aux exclus de la pratique. Elle a ainsi été en décalage avec le sport dominant et avec ses offres de formation. Conséquences : La FSGT a été obligée de produire son encadrement avec ses ressources propres. À commencer par ses clubs, en privilégiant la

SCHLATTER Mickaël DEJEPS Judo CFA Omnisport Ile de France Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et Sportive mention «perfectionnement sportif» option «judo jujitsu» Maître d’apprentissage: FABRE Dominique Structure d’accueil: ASCE JUDO Année 2013 Sommaire I - Présentation Personnelle II - Présentation de la structure III - Ma place dans la structure IV - Problématique