Diplôme d'État d'infirmier

Emilien Dupont Madame Jousse Promotion 2008 – 2011 Conseillère de Mémoire Le souvenir d’une expérience douloureuse Travail écrit de fin d’études pour l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier Session de septembre 2011 Institut de Formation en Soins Infirmiers Avenue Général Harris 14033 CAEN Cedex 9 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier toutes les personnes qui m’ont aidé, de près ou de loin, à réaliser mon travail de fin d’étude. Je remercie Madame Pétrissant et Monsieur

noter qu’à cette époque, les hommes ne seront pas absents de la pratique des soins. On peut affirmer que les soins au corps blessé à la chasse ou à la guerre ont été de leur ressort. Il a été constitué (notamment lors des croisades), des corps d’infirmiers masculins attachés aux armées, ou esclaves des légions romaines ou serviteurs d’ordres guerriers. Enfin, des forçats infirmiers sont créés dès les 1èrs années de leur bagne ; « ils sont enrôlés dans les hôpitaux afin de réaliser les soins journaliers…toujours

d'accéder à un emploi pour lequel des difficultés de recrutement sont identifiées ouvrent droit à la rémunération de fin de formation, Formations concernées Les formations concernées sont celles conduisant à une qualification : - reconnue par un diplôme ou un titre à finalité professionnelle enregistrés au répertoire national des certifications professionnelles(RNCP), - ou reconnue dans les classifications d'une convention collective nationale de branche, - ou figurant sur une liste établie par

DIPLÔME D'ÉTAT INFIRMIER Session de juin 2014 - Soutenance le 11 juin 2014 Mémoire de fin d'études écrit et personnel L'EXPÉRIENCE DANS LA PRISE EN CHARGE DE L'URGENCE PAR L'INFIRMIER SAPEUR-POMPIER SOUTENANCE ORALE Sous la guidance de Mme Marie-Pierre SANCHE Arnaud SERRE Promotion 2011 - 2014 Institut Régional de Formation Sanitaire et Social Nîmes C.R.F. Centre de Formation "L'Olivier" 2160 Chemin du Bachas 30000 NÎMES 1 U.E. 3.4 - S6 - Initiation à la démarche

DANS LA PRISE EN CHARGE D’UN ENFANT POLYHANDICAPE EN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF Travail de Fin d’Etudes pour l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier Présenté par SANCHEZ Marion Sous la direction de Jeannine GARTNER Promotion 2004 -2007 REMERCIEMENTS Pour m’avoir aidée à cheminer au long de ce travail de fin d’étude, validant pour l’obtention du diplôme d’état d’infirmière, je tiens tout d’abord à remercier ma directrice de mémoire, en particulier pour sa disponibilité. D’autre part

situation, l’infirmière m’encadre et transmet un savoir indispensable à la réflexion de l’étudiant. On soulignera que cet acte fait partie intégrante du nouveau référentiel de compétences Annexe 2 de l’arrêté du 31 Juillet 2009 relatif au diplôme d’état d’infirmier. Nous pouvons ainsi identifier à travers cette situation différents concepts abordés lors de notre formation. On note le concept d’hygiène celui-ci étudié dans l’unité d’enseignement 2.10 infectiologie et hygiène. L’hygiène est l’ensemble

ST2S apporte des atouts pour continuer des études dans le paramédical et le social, principalement dans les écoles, en STS ou en IUT. Les écoles paramédicales Les écoles paramédicales préparent en 1 à 3 ans aux DE obligatoires pour exercer les métiers d’infirmier, d’audioprothésiste, d’ergothérapeute... Les bacheliers ST2S intègrent bien les instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi), les écoles d’aides-soignants et celles d’auxiliaires de puériculture. Ces deux dernières sont en théorie accessibles

de l'autonomie respiratoire du patient, de son équilibre circulatoire et de sa récupération neurologique. LES RECOMMANDATIONS DE LA SFAR Les rôles respectifs des médecins anesthésistes-réanimateurs et des infirmier(e)s-anesthésistes diplômé(e)s d'Etat dans la conduite de l'anesthésie Février 2001 « L'acte anesthésique ne se limite pas à la seule prise en charge durant l'intervention, mais comprend d'autres étapes avant et après celle-ci.... » …. « La réalisation de l'anesthésie proprement

locale, c’est accepter une proximité avec l’usager, qu’il s’agisse des parents d’enfants dans une crèche, d’une personne âgée, des parents et enseignants des écoles maternelles et primaires, des passants ou des usagers des voies publiques, des services d’état civil… Cette proximité avec les usagers s’exerce sous le regard attentif des élus locaux employeurs, eux-mêmes comptables de la qualité de leurs services publics et de la solidarité locale auprès des citoyens qui les ont élus. Plus que dans les autres

majorité des professeurs des écoles. Les intervenants chargés des activités sportives Ils sont agréés par l'inspecteur d'académie qui apprécie leurs compétences selon des critères précis (diplôme, statut). Partenaires dans le domaine du sport Les intervenants chargés des activités artistiques Ils doivent être diplômés d'une discipline artistique ou posséder une compétence professionnelle dans le domaine artistique, attestée par la direction générale des affaires culturelles. Partenaires dans le domaine