Diplôme d'accès aux études universitaires

Ministre de la Fonction Publique et de la Réforme Administrative ABIDJA N OBJET : Demande de candidature au concours direct d’accès au cycle supérieur de l’ENA dit de l’Administration Publique Monsieur le Ministre, J’ai l’honneur de solliciter de votre haute bienveillance mon inscription sur la liste des candidats autorisés à présenter le concours direct d’accès en 2015 au cycle supérieur de l’Ecole Nationale d’Administration dit d’Administration Publique. Vous voudriez bien trouver ci-joint

|__|__|__||__||__||__||__||__| DATE DE DEPOT DU DOSSIER : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DIPLOME PREPARE ...................................................................................................................................................... Ce dossier doit permettre d’établir votre carte d’étudiant ainsi que votre diplôme. Ces documents doivent être conformes à votre état civil. Nous vous demandons donc de le remplir très soigneusement. NOM de

* Bilan de la vie étudiante Actuellement les études supérieures sont accessibles par toutes les classes sociales. Cependant, de nombreuses inégalités persistent. Elles sont malgré tout moins importantes qu’avant les années 60. En effet, l’accès aux études supérieures était essentiellement réservé aux hommes et ne concernait que les classes sociales supérieures. De plus, le nombre d’étudiants restait faible. Ce n’est qu’à partir des années 60 que ce nombre s’est vu progresser. Les universités

Passionnée depuis toute petite par la mode, après mes années collège j’ai décidé de suivre mes études pour approfondir cette passion. J’ai fait un BEP Métiers de la Mode à la Sagesse de Cambrai, ses deux années m’ont permis de découvrir d’une part le lycée et son ambiance et d’autre part connaître un peu plus les dessous de la mode mais surtout apprendre à coudre. Après l’obtention de mon BEP j’ai continué mes études dans ce domaine, j’ai fait un Baccalauréat Professionnel Artisanat et Métiers d’Art option :

Urgence et secourisme Action sociale Santé - autonomie Formation Action internationale FILIÈRE formation Préparation au diplôme d’Etat D’AIDE-SOIGNANT IRFSS Ile-de-France PRÉSENTATION DE LA FORMATION DÉFINITION DU MÉTIER L’aide-soignant réalise des soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l’autonomie de la personne ou d’un groupe de personnes. Son rôle s’inscrit dans une approche

Continue - Settat- Université Hassan 1er MASTER UNIVERSITAIRE HSQA HYGIENE SECURITE & QUALITE ALIMENTAIRE OBJECTIFS DE LA FORMATION HYGIENE SECURITE ET QUALITE ALIMENTAIRE Le Master Hygiène Sécurité et Qualité Alimentaire vise à former des cadres spécialisés compétents dans les techniques appliquées aux divers secteurs industriels, en particulier l’agro-alimentaire et la santé. Cette formation offre aux industriels et aux jeunes diplômés une spécialisation dans divers domaines en relation

quelques décennies. L'accès au baccalauréat, toutes séries confondues, a donc été marqué par une baisse des inégalités. Il y a eu une démocratisation de l'école puisque plus d'élève à l'école. Les élèves poursuivent en moyenne leurs études plus longtemps, obtiennent des diplômes plus élevés. Cette évolution a bénéficié de façon à peu près semblable à tous les milieux sociaux. B. L'égalité méritocratique des chances La méritocratie c'est un modèle de justice sociale

peut-être faire la queue pour y accéder en classe ou à la bibliothèque de l’école, ou ils devront aller chez un ami. Cependant, même l’accès à Internet à la maison peut poser des problèmes, surtout s’il y a plusieurs enfants qui se disputent le temps d’accès. Étant donné que plus de 75 % des enfants qui utilisent Internet à la maison y ont accès par le truchement d’une ligne téléphonique, le temps passé à « naviguer » empiète sur l’utilisation du téléphone par la famille — sauf dans le cas où l’on

pédagogique (programmes, emplois du temps …) Bureau A275,              Tél. 04.42.95.36.92. (réception du lundi au jeudi : 9h -11h30 et 13h30-16h30 ; le vendredi 9h-11h30).Mail : lea@univ-provence.fr Directrice du Département : Alice FabreDirectrice des Etudes de Licence : Martine de Lavergne Contacts Marseille, 3 place Victor Hugo, site Yves Mathieu, 13003 Marseillelsh-marseille@univ-provence.fr Antoine CAZORLA : Directeur d’études : 04 13 55 07 41Martine CASSOLY : Responsable administrative : 04 13 55

construction D’un « style » où l’apparence tient une grande place (D. Pasquier) Quelques chiffres : Selon l’INSEE le taux de chômage des jeunes en France en France est de 19% 50% des jeunes étudiants échouent lors de leur première année universitaire pars qu’ils n’ont pas été suffisamment renseignés. Biblio : Une jeunesse difficile : portrait économique et social de la jeunesse française. Daniel Cohen, 2007 Les jeunes : question de société. Patricia L’oncle, parution : 05/10/2007 Introduction