Diplôme d'études collégiales

en faculté de médecine à sa pugnacité et à l’intervention de l’impératrice Eugénie et du ministre de l'instruction publique Victor Duruy. Ces pionnières restent toutefois encore isolées : la deuxième bachelière française, Emma Chenu, obtient son diplôme en 1863, deux ans après Daubié. L’amélioration de l’enseignement des femmes reste un leitmotiv des féministes françaises : en 1866, André Léo crée ainsi une association dédiée spécifiquement à cette question. En 1868 Emma Chenu devient la première

chez les | |décisions. |personnes ayant un diplôme d'études secondaires, de 5,8% chez celles | | |ayant complété des études collégiales et de 5% chez les personnes | | |titulaires d'un diplôme universitaire. Donc, 4% des chômeurs ont | |

importante (figure 9); près de 42% (13/31) des répondants possèdent soit une attestation ou un diplôme d’études collégiales, soit un baccalauréat. Plusieurs (12/31) possèdent un diplôme d’études secondaires ou un diplôme d’études professionnelles. La formation est relativement variée selon les différents métiers. Cinq techniciens sur un total de 10 ne possèdent pas comme tel un diplôme d’études collégiales (DEC), ce qui laisse supposer que le pisciculteur a effectué le classement de son personnel et

ceux qui possèdent d’un diplôme d’ingénieur ou d’un diplôme technique selon le poste demandé. Les candidats sélectionnés passent par un entretien, et ceux qui réussissent s’intègrent au travail. L’entreprise à chaque année, propose une formation pour le compte ses commerciaux afin qu’elle enrichit leurs compétences et leurs connaissances et en conséquences augmenter et maximiser les revenus. FORMATION ET CONNAISSANCES • Diplôme : Diplôme d’études collégiales ou baccalauréat dans le domaine

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL ÉVALUATION DES ATTITUDES ET DES COMPORTEMENTS EN STAGE AU COLLÉGIAL MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ÉDUCATION PAR RAYMONDE GOSSELIN JANVIER 2010 REMERCIEMENTS En tout premier lieu, je tiens à remercier mon directeur de recherche, monsieur Gilles Raîche, qui, tout au long de ces cinq années, a toujours su être disponible pour répondre à mes questions et me conseiller dans des moments d’égarement pour guider mes pas dans

RÉFÉRENCES……………………………………………………………………… 57 LISTE DES TABLEAUX : - Tableau 1 : Parcours scolaires des canadiens de 22 à 24 ans sortis des études, 2003 - Tableau 2 : Proportion de titulaires d'un diplôme de fin d’études secondaires dans la population dans les pays membres de l’OCDE (2007) - Tableau 3 : Taux d’obtention d’un diplôme du secondaire au secteur du secondaire et des adultes, selon le sexe (en %) - Tableau 4 : Études analysant les motifs d’abandon scolaire selon le genre LISTE DES GRAPHIQUES : -

2009-2010. Dans le commerce de détail de l’alimentation, les 15 à 24 ans représentent 43 % de la population active. Les hommes et les femmes sont en nombre équivalent, 49 % et 51 % de la population active respectivement. De même, le quart est sans diplôme et près des 2/3 détient un DES (41 %) ou un DEC (27%). Le faible niveau de scolarité de la population active est en grande partie attribuable à l’âge des travailleurs. Dans le commerce de gros de l’alimentation, 39 % de la population active est

Le Campus de Dieppe offre, depuis 1987, le programme de Gestion de la logistique et du transport. Ce  programme de 80 semaines fournit aux étudiants la formation de base requise pour faire carrière dans le  domaine de la logistique. La première année d’études se concentre surtout sur les cours généraux dans le  domaine des affaires tandis que, en deuxième année, les contenus spécialisés sont abordés.   De plus, l’établissement offre, depuis septembre 1990, le programme de Techniques de distribution et 

également observer des disparités entre les trois secteurs d’après des données datant de 2006. La ville d’Alma et la municipalité de St-Gédéon sont les seuls à avoir une dominance de diplômés collégiaux comparativement aux autres municipalités des autres secteurs qui ont plutôt une population ayant seulement un diplôme d’études secondaires ou simplement aucun diplôme2. L’instance chargée de l’éducation publique dans la MRC est la commission scolaire du Lac-Saint-Jean. 20 écoles et 4 écoles secondaires

.... 23 5.1.1 Différences de rémunération entre les femmes et les hommes .................. 23 5.1.2 Revenu moyen d’emploi selon l’âge et le sexe .................................................. 23 5.1.3 Revenu moyen d’emploi selon le diplôme et le statut d’immigrant ........ 25 5.2 Revenu total ...................................................................................................................................... 26 5.2.1 Revenu total selon la source ........