Diplôme d'études supérieures spécialisées

Université Lille 2 Que faire après le DUT Technico-commercial ? Vous serez bientôt diplômé du DUT Technico-Commercial… Vous envisagez de poursuivre des études. Ce guide vous informe des possibilités de formation dans l’académie. Il est important de bien réfléchir sur plusieurs points : - Que désirez-vous ajouter à votre formation actuelle, dans quel domaine, pour en faire quoi ? - Réfléchissez à la faisabilité de votre projet : avezvous le profil, les aptitudes, le budget… ? - Affinez votre

Economie Jeunes : le chômage n’est pas forcément une fatalité tLes 15-24 ans sont touchés de façon inégale : les moins diplômés sont les plus vulnérables tLoin d’être un « mal français », les difficultés d’insertion des débutants sont communes à de nombreux pays européens France p. 2 à 3 Précarité systématique, inutilité du diplôme... dix idées reçues sur les 15-24 ans face au marché du travail Opinions et stratégies, acteurs et entreprises Europe p. 4 et 5 Espagne, Suède, Royaume-Uni, Allemagne

sens large), la comptabilité, la finance d’entreprise... Débouchés Gestion de l’entreprise, audit et conseil, finance, ressources humaines : de nombreux débouchés attendent les étudiants en économie et gestion. Les trois quarts des jeunes diplômés travaillent dans les services aux particuliers (éducation, administration publique, associations...), les banques et les sociétés d’assurances. Ils occupent majoritairement des postes à dominante commerciale. Ils sont aussi présents dans les

L’analyse de ces facteurs doit tenir compte des dimensions essentielles de l’entreprise que sont les coûts, la technologie, le management et les processus. Le benchmarking est une technique permettant d’identifier les paramètres de performance supérieure des meilleures entreprises de sa branche d’activité et de tenter d’appliquer leurs enseignements. MCGonagle4 fait remarquer que l’élément essentiel du benchmarking réside dans la sélection d’opérations avec lesquelles il faut comparer ses propres

sages-femmes (96%). Le site devenir orthophoniste permet de tout connaître sur les exigences de cette profession et ainsi de déterminer plus précisément votre projet professionnel. Qu’est-ce que le métier d’orthophoniste ? L’orthophoniste est spécialisée dans les troubles de la communication orale et/ou écrite. C’est un thérapeute incontournable des troubles de la communication. Formée à l’écoute des patients, elle dépiste et traite tous les problèmes en lien avec la voix, le langage et la parole

L’école HEC, une ambition mondiale L’École HEC forme ses étudiants à être des leaders capables d’anticiper les mutations du monde et, au-delà, de proposer une vision pour marcher avec allant audevant de ces changements. Cette force de vision des diplômés HEC naîtra d’une exposition à un enseignement scientifique aux stan­ ards d internationaux. Cet enseignement doit s’enra­ iner dans la c tradition mais aussi faire la part belle aux ruptures récentes enregistrées dans la pensée économique,

gestion). Bac + 3 Le DCG (diplôme de comptabilité et de gestion) se prépare en 3 ans dans les lycées et écoles privées. Après un BTS, un DUT ou un DEUST, il est aussi possible de faire une année de licence afin de se spécialiser. Il existe différentes licences professionnelles (option assistant de gestion et contrôle financier, option adjoint de direction PME-PMI, option responsable grands comptes...). Diplôme supérieur de comptabilité et de gestion Le diplôme supérieur de comptabilité et

formations en électronique n’échappent pas à la règle. Le BEP SEID (Systèmes Électroniques Industriels et Domestiques) est donc supprimé. En effet, à la rentrée de septembre 2009, les élèves entreront directement dans un cycle de trois ans menant au diplôme du Bac Pro SEN (Systèmes Électroniques Numériques). Le Bac Pro SEN est composé de 6 champs professionnels qui sont très larges et ne correspondent pas à un seul métier. La réalisation des installations se fait sur des sites industriels (PME et PMI)

Il s’agira ensuite de décrire les évolutions et d’analyser l’impact que fait peser la décentralisation sur le domaine, la rénovation des diplômes et les conséquences sur les formations initiale et continue des travailleurs sociaux de l’introduction, avec la VAE, de nouveaux référentiels professionnels. Enfin, la redéfinition des qualifications et des diplômes pose le problème des relations ave les recherches universitaires dans le champ de la formation, en particulier avec celles qui sont menées

Faculté d’Administration et Echanges Année Universitaire 2000-2001 Diplôme d’études supérieures spécialisées Option P.M.E./P.M.I. Discipline: Management Stratégique Enseignement assuré par Mr A.D. JOHNSON Consulting Manager on Strategic and Operations Management PAST en Sciences de Gestion à l’Université de Paris XII Ancien Directeur à l’Ecole Supérieure de Commerce de Clermont (E.S.C. Clermont) Ancien Responsable de département Stratégie et Politique Générale de l’E.S.C. Clermont