Diplôme universitaire de technologie en gestion des entreprises et des administrations

 SELAS Pharmacie Charon Immersion dans les coulisses d’une entreprise L’optique Weinmann Réalisé par Mavel Alexandre 3ème année licence Administration Economique et Sociale Tuteur professionnel : M. COLSON Thomas Tuteur universitaire : Mme GATELIER Elsa Date du stage : 05 janvier 2015 – 31 janvier 2015 Année universitaire 2014 – 2015 Parcours choisi : Administration et Gestion des Entreprises Sommaire Introduction (Page 4) I) L’Optique Weinmann, une petite structure entre des géants

L’insertion des diplômés des grandes écoles Résultats de l’enquête 2014 Réalisée entre janvier et mars par 161 grandes écoles membres de la CGE Juin 2014 Cette vingt-deuxième enquête sur l’insertion des jeunes diplômés des grandes écoles a été réalisée au cours du premier trimestre 2014. Chaque école participante, membre de la CGE, a assuré la collecte des données pour son établissement. Cette publication est le fruit d’une collaboration entre l’École nationale de la statistique et de l’analyse

Guide de l'audit interne de l'établissement d'enseignement supérieur version n°1 – novembre 2012 Institut de la Francophonie pour la Gouvernance Universitaire Guide de l'audit interne des établissements d'enseignement supérieur – version novembre 2012 1 Introduction Ce guide est conçue comme un vademecum de l'autoévaluation d'un établissement d'enseignement supérieur1. La réalisation d'un audit interne ou autoévaluation de l'établissement est un préalable indispensable à la préparation

Royaume du Maroc Le Premier Ministre Ministère des Affaires Economiques et Générales Département de la Poste, des Télécommunications et des Technologies de l'Information [pic] Stratégie e-Maroc 2010 Réalisations, Orientations & Plans d’action Réussir notre Société de l’Information et du Savoir [pic] Septembre 2007 Livre de Référence (Projet) [pic] "…La portée stratégique du secteur pour les nouvelles économies, conjuguée aux mutations profondes et rapides qui s’y

9 Module 10 Module 11 Stage en France Statistiques Stages 1 année ère Programme de mise à niveau Fonctionnement de l’Etat et des entreprises publiques Politiques économiques Gestion financière Politiques publiques territoriales Gestion des ressources humaines Management et conduite du changement Questions internationales Informatique et nouvelles technologies Dossiers et conférences d’actualité Conférences de méthodes, langues et communication Cycle de formation à l’ENA de France Bilan des enseignements

C’est avec enthousiasme que j’ai effectué ma deuxième année de DUT au sein de l’Ecole Normale Supérieure de Tétouan. Cette formation se complète par un stage qui constitue une étape obligatoire pour l’obtention du Diplôme Universitaire de Technologie. Dans le cursus de formation en DUT, Le stage est un pont indispensable afin de passer à la vie professionnelle, il permet d’aboutir à un équilibre entre ce qui pratique puisqu’ il est un complément du cours quelle que soit la formation suivie.

UNIVERSITÉ DE POITIERS INSTITUT D’ADMINISTRATION DES ENTREPRISES MÉMOIRE L'intégration d'un SIRH au sein de la Société de développement et intégration logicielle B2i Cameroun Rue Jamot Akwa Douala Cameroun, BP 5739 Douala Etudiant BITANG Marcel Yves Responsable pédagogique M. TITALOM HAPPI Jean-Paul Tuteur de stage Mme GILLET Michelle MASTER 2 ADMINISTRATION DES ENTREPRISES Année Universitaire 2013/2014 L'intégration d'un SIRH au sein de la Société de développement et intégration logicielle

lycée professionnel (LP) ou par l'apprentissage p. 12 Le bac professionnel / le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) / le certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA) p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Situation de handicap et scolarité p. 22 37 rue Jacob 75006 Paris Tél. : 01 53 27 22 50 www

32- Qualités et compétences nécessaires 33- l’accès au métier : formation et diplômes 34- Rythmes de travail et contraintes liées au calendrier 35- Difficultés

d’aller plus loin, il est pertinent de rappeler que la gestion de l’enseignement supérieur se situe à l’intérieur de la gestion publique (public management). Or, depuis une décennie, une nouvelle approche à la gestion publique s’est imposée. Il s’agit de l’approche du «new managerialism» qui applique au secteur public des valeurs et des pratiques provenant du secteur privé (voir Exworthy et Halford, 1999). Selon Dill (1998, p. 361), la nouvelle gestion publique comporte quatre aspects : a) séparation entre