Diplôme universitaire de technologie en gestion des entreprises et des administrations

Les services de l’Etat en Région, à travers Messieurs Francis IDRAC, Préfet de la Région Aquitaine, William MAROIS, Recteur de l’Académie de Bordeaux, Chancelier des Universités d’Aquitaine, André TOUBOUL, Délégué Régional à la Recherche et à la Technologie pour l’Aquitaine, pour l’attention constante qu’ils ont portée au projet ; Le Conseil Régional d’Aquitaine, à travers son Président Alain ROUSSET pour son implication dans le projet, et pour le soutien continu apporté par ses services ; La Communauté

à éclairer la prise de décision et l’action d’une entreprise ou d’un Etat. Les principales caractéristiques de l’intelligence économique sont : • • • • 1 Exploitation stratégique ou tactique (utilisation des informations appropriées procurant un avantage concurrentiel dans la prise de décision pertinente) ; Volonté de coordination des acteurs économiques ; Existence de liens forts entre les entreprises, les universités et les administrations centrales et territoriales ; Intégration de pratiques

 RAPPORT DE STAGE Projet Jeunes Créateurs Service Universitaire de l’Action Culturelle Madame Delphine COMBROUZE – Tutrice IUT Année Universitaire 2012 – 2013 REMERCIEMENTS Nous voudrions remercier Mme Combrouze, tutrice du projet ; Mme Mittelette notre commanditaire et directrice du Service Universitaire de l’Activité culturelle ainsi que Mme Ninin; Mme Gélard et Mme Lecrocq de la CCI de Reims qui nous ont permis de réaliser l’évènement à la salle Bertrand

à assurer la formation des cadres dont il a besoin. Il faut une structure forte, stable et centralisée qui régule le fonctionnement du système. L'Université impériale est fondée dans cette perspective par la loi du 10 mai 1806 et plus qu'une administration, c'est une sorte de corporation laïque qui jouit d'une large autonomie par rapport aux autres services de l'État. À sa tête se trouve le Grand-maître de l'Université, nommé par l'Empereur. En 1815, une Commission de l'Instruction publique est

 Institut Universitaire de Technologie Nice Côte d’Azur 41, Boulevard Napoléon III 06206 Nice Cedex 3 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ Présentation des métiers de la gestion 1ère année BLANC Paulo Groupe A Gestion des Entreprises et des Administrations – Année universitaire 2012/2013 Sommaire Introduction A travers cette matière, nous avions l’opportunité de rencontrer des professionnels qui sont passés par l’IUT auparavant. Nous avons ainsi pu prendre

Ressources ................................................................................................................................................................. 51 4 Introduction L’excellence est la pierre angulaire du milieu universitaire, mais la quête de la qualité a acquis un nouveau caractère d’urgence au cours des dernières années. Par ailleurs, les universités bénéficient d’une autonomie de plus en plus grande. De nombreux gouvernements accordent à leurs établissements d’enseignement

البيضاء*****كلية العلوم القانونية، االقتصادية واالجتماعية عين السبع*****PROJET DE FIN D’ÉTUDESPour l’obtention du diplôme de la licence professionnelle« Management des ressources humaines appliquées » ( La digitalisation des ressources humaines )Sous le thème : Préparé par : Madame BOUTALEB MaryaSous la Direction du professeur :Madame BELMOUEFEQ BouchraAnnée universitaire : 2019 /2020DEDICACESJe dédie ce projet A mon père BOUTALEB HASSAN

son entourage et les professionnels concernés. Ses compétences en animation lui sont nécessaires pour conduire des activités de loisirs destinées au maintien de l'autonomie et de la vie sociale de la personne. Enfin, les enseignements liés à la gestion et à l'organisation le-a rendent capable d'encadrer une petite équipe de professionnels. Il-elle est amené-e à collaborer avec les professionnel-le-s de santé, les travailleurs sociaux et les partenaires institutionnels. Débouchés Programme

écoles, IUT, BTS) que vers les filières du premier cycle universitaire. En 2003, près de 94 % d’une classe d’âge accède au niveau V de qualification et plus de 70 % au niveau du baccalauréat (76 % de femmes, 63,3 % d’hommes). En quelques dizaines d’années, le diplôme centre de gravité du système, diplôme obtenu par plus de la moitié d’une classe d’âge, s’est donc déplacé de façon importante. Environ 50 % d’une classe d’âge est au niveau d’un diplôme qui s’accroît de plus en plus : • en 1960, le Certificat

années 1980, elle sort d'un état de précarité pour devenir un espace dynamique et cela grace à la colaboration des autorités, de l'Etat mais également de l'UE. En Europe avec l'apparition de la troisième révolution industrielle et des nouvelles technologies dans les années 70, la localisation joue un rôle prépondérant. On peux par exemple citer le facteur main-d'oeuvre qui est extrèment important mais également le dvt d'un système educatif efficace. Est également en jeu le facteur environnemental