Directeur académique des services de l'Éducation nationale

655 annonces d’emploi Le journal des carrières et des compétences LUNDI 17 NOVEMBRE 2014 • SUPPLÉMENT DU MATIN N° 15 481 Directeur de la publication : Mohammed Haitami Pour toutes vos annonces et publicités, contactez le 05 22 48 91 03 à 06 4e FORUM RÉGIONAL MENA PRME Des défis pour une éducation au management responsable Aujourd’hui, le constat est que le monde académique dans la région MENA n’a pas encore suffisamment intégré la durabilité et la responsabilité de l’entreprise dans les programmes

l'accès à l'éducation physique et au sport des enfants et des jeunes Document de travail approuvé par le Bureau du Comité pour le Développement du Sport (CDDS) Table des matières Avant-propos.............................................................................................................................. 2 Section 1. Informations générales .............................................................................................. 2 Système scolaire et statut de l'éducation physique

et Messieurs les recteurs d’académie Monsieur le directeur du SIEC Divisions des Examens et Concours Mesdames et Messieurs les chefs de centres d’examen Mesdames et Messieurs les chefs d’établissement RECTORAT Division des examens et concours (DEC) 94 rue Hénon BP 64571 69244 Lyon CEDEX 04 www.ac-lyon.fr Objet : Circulaire nationale d’organisation du Brevet de Technicien Supérieur 2015 Spécialité TOURISME (33420) Références : Code de l’éducation, Partie réglementaire, Livre VI, Titre IV, Chapitre

généralement Undergraduate.  Philippe Aghion Professeur d’économie à l’Université de Harvard Membre du Conseil d’Analyse Economique 2 Composition de la commission • • • • • • • • Mathias Dewatripont, Directeur de l'Ecole de Commerce Solvay (U.L.B., Bruxelles) Pr Martin Hellwig, Directeur de l'Institut Max Planck à Bonn (Allemagne) Bengt Holmstrom, Professeur d'Economie au MIT Caroline Hoxby, Professeur d'Economie à l'université de Stanford Wilhelm Krull, Secrétaire Général du Volkswagen Stiftung

Charte nationale d'éducation et de formation Octobre 1999 Plan Première partie : •principes fondamentaux • Fondements constants • Finalités majeuresDroits et devoirs des individus et des collectivités • Mobilisation nationale pour la rénovation de l'école Deuxième partie : espaces de rénovation et leviers de changement Espace I : l'extension de l'enseignement et son ancrage à l'environnement économique Levier 1 : Généraliser un enseignement fondamental de qualité dans une école plurielle

Revue inDIRECT Bruxelles n°12. 2008 Les nouveaux enjeux de la mesure de la qualité en éducation Annie Vinokur Professeur émérite de sciences économiques Université de Paris X Table des matières: 1. pourquoi un management de l'éducation "par la qualité"? 1.1. du "vieux management public" : obligation de moyens + confiance… 1.2. au "nouveau management public" : obligation de résultats + méfiance 2. la boite à outils de la mesure de la qualité 2.1. La standardisation des produits 2.1.1. le point de

écrit au Ministre de l’Education nationale afin de demander le report de l’application du décret sur les rythmes scolaires en 2015 car aucun projet concret n’avait été élaboré. Ce report nous aurait permis de prendre le temps de construire un projet éducatif concerté avec l’ensemble des acteurs. Malgré nos demandes, l’Etat nous a imposé cette réforme ainsi qu’à l’ensemble des familles aulnaysiennes, j’en prends acte. Aussi, après une rencontre avec la Direction Académique, il a été décidé* que

N°2004-173 du 15/10/04 (BO n° 39 du 28 octobre 2004) Texte adressé aux rectrices et aux recteurs, au directeur de l’académie de Paris, aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale, aux inspectrices et inspecteurs chargés de circonscription, aux chefs d’établissements scolaires du second degré, aux directrices et directeurs d’école ENSEIGNEMENT DE LA NATATION DANS LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES DU PREMIER ET DU SECOND DEGRE

BUREAU INTERNATIONAL D’EDUCATION UNESCO LE DEVELOPPEMENT DE L’EDUCATION RAPPORT NATIONAL DU SENEGAL Par Le Ministère de l’Education Nationale Chargé de l’Enseignement Technique 27 avril 2001 2 Sommaire Liste des sigles Introduction 1 les principales réalisations de la décennie 1.1 Protection et éveil de la petite enfance (PEE) 1.2 Enseignement primaire 2. Rendement interne du système éducatif 2.1 L’évolution des indicateurs de la qualité 2.2 Acquis scolaires (résultats du MLA/CTL)

professionnelles RAPPORT DE STAGE SOMMAIRE Introduction I) Présentation des organisations a) Historique b) les objectifs des organisations II) Organisation de l'ISESCO A) l'organisation comptable a) le rôle du directeur b) les différentes divisions c) la division des documents comptables et de la vérification B) le système d'information a) Le T.I.C b) Matériel et logiciel III) Les différentes taches réalisées vérification des rapports financiers