Discipline

Philosophie – Aristote, Métaphysique La réelle fin et utilité de la philosophie sont abordées par Aristote dans ce texte issu de Métaphysique. Il démontre les différentes strates menant à cette matière, à cette discipline afin d'arriver à un questionnement : la philosophie était-elle vraiment utile ? Il propose une explication en trois parties distinctes, dépistant trois aspects différents liant à la philosophie. En effet, de "Ce fut l'étonnement qui poussa" (l.1) à "car le mythe

 L’éducation est le moyen de former un enfant dans sa vie, dans le but d’en faire unhomme autonome. Il doit en passer par l’instruction mais aussi par la discipline. Dansces termes, nous ne voyons aucune liberté pour l’enfant ; toutefois la disciplinen’intervient que quand la liberté atteint un certain niveau de dangerosité (un accident,par exemple)- et l’instruction permet de l’atténuer car elle explique au sujet lesdangers qui l’entourent. Mais l’enfant reste attirépar les choses que l’on lui

pédagogie : La didactique est attachée aux contenus disciplinaires et à leur processus d’apprentissage alors que la pédagogie donne un style d’enseignement sur le terrain. La didactique est fortement ancrée dans sa discipline, la pédagogie traverse les disciplines par des méthodes, des actions et des attitudes. Celles-ci renvoient à l’image de l’enseignant dans sa classe. La didactique est une réflexion sur la transmission des savoirs, alors que la pédagogie est orientée vers les

catégories de disciplines : *1re catégorie : les disciplines qui sont étrangères ou extérieures au droit, comme l’économie politique et la science politique. *2e catégorie : les disciplines auxiliaires du droit, comme l’histoire du droit, le droit comparé et la sociologie juridique. *3e catégorie : les disciplines juridiques proprement dites qui se répartissent elles-mêmes en deux grandes branches : le droit privé et le droit public. Ces deux disciplines constituent d’ailleurs

Appliquer son esprit, son activité, à connaître un domaine, une discipline, se livrer à leur étude : Étudier la musique, la psychologie. Apprendre à jouer d'un instrument de musique : Étudier le piano. En parlant d'un professeur, d'un chercheur, traiter une question, un sujet : Étudier la révolution de 1789. Analyser quelque chose d'une manière approfondie, observer quelqu'un attentivement : J'étudierai votre suggestion. J'ai bien étudié notre nouveau collègue. Calculer

manière d’envisager les rapports entre école et société en EPS. Une revue de la littérature en didactique des disciplines met en évidence différentes conceptions. Chevallard, didacticien des mathématiques (1985) développe le concept de « transposition didactique » pour montrer que le savoir enseigné résulte d’une transposition du savoir savant. Les didacticiens de différentes disciplines utilisent ce concept, en proposant éventuellement d’autres sources de transposition didactique que le savoir savant

initialement les disciplines martiales japonaises ; celles-ci utilisent, dans leurs pratiques, une part de technique et une part très développée de philosophie proche de la religion préparant à la mort. Cette appellation considérée flatteuse s’est ensuite vue appliquée à toutes disciplines martiales de tous pays, même si celles-ci ne possèdent pas de dimension spirituelle. Bien que l’utilisation art martial se soit généralisé, il faut plutôt comprendre "sport martial" ou "discipline martiale" dans

peut se permettre d’étudier sur des sujets de discipline différente. Je vais dans un premier temps vous montrer comment la sociologie est épistémologique et dans un second temps l’approche sociologique de l’anorexie. I) La sociologie est épistémologique A. La sociologie et les autres sciencesVis-à-vis des autres sciences, la sociologie ne peut pas empiéter sur un terrain qui ne relève pas de sa discipline. Cependant selon P. Berger il faut s’affranchir

Soutenance de note de recherche Constat : Une élève qui arrache sa feuille sur le bureau de la mairesse en réponse à sa punition. Thème : La discipline et l’autorité à l’école. Questionnements :  Est-ce un problème de discipline ?  Cette preuve d’autorité de l’enseignante est-elle la cause de la réaction agressive de l’élève ?  Est-ce un problème lié au rapport au pouvoir de l’élève ?  Ce problème soulève t-il de la violence scolaire ? Problème : L’attitude de certains élèves agressifs

-1917) est un des fondateurs de la sociologie moderne, initiée notamment par Auguste comte qu'il cite beaucoup. Durkheim donner un essor à la sociologie française. Après des études en ENS, agrégé de philosophie, il instaure la sociologie comme discipline universitaire. L'école durkheinienne se développe grâce aux journaux qu'il publie comme l'Année sociologique.  Il rédige une thèse brillante qui lui permet d'être reconnu comme représentant de la sociologie en France par ses contemporains, ainsi