Discours Argumentatif Sur Candide

l’Éducation Nationale du 18 octobre 2006. [Lien] Cet objet est essentiel car il conduit à la pratique de la dissertation et dans une certaine mesure à celle du commentaire composé. 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques

Questions : DOM JUAN MOLIERE, Dom Juan I, 2 (tirade de l’inconstance) - Comment Don Juan s’y prend-il pour séduire par son discours ? 
 - Comment fonctionne l’argumentation dans ce texte ? - Dans quelle mesure cet extrait est-il représentatif de l’esprit libertin ? - Dans quelle mesure la conception de l’amour de Don Juan correspond-elle à un choix de vie mûrement réfléchi ? 
 - En quoi l’éloge de l’inconstance élaboré par Don Juan est-il paradoxal ? 
  - Montrez que c’est la parole elle-même

Le registre polémique Définition « Polémique » vient du grec « polemos » : la guerre. Il caractérise le discours argumentatif agressif dans lequel le locuteur cherche à discréditer violemment la thèse à laquelle il s’oppose (on note donc la présence de deux thèses). L’argumentation polémique engage un véritable combat contre l’adversaire. Procédés l’attaque et la défense : le registre polémique multiplie les procédés de valorisation ou de dévalorisation qui mettent en cause directement l’objet

La politique • La société • Liberté, la tolérance • Critique des coutumes, des mœurs (les traditions) Le choix d écriture est : • Le discours argumentatif • L’ironie • Interpelle le lecteur Les auteurs et les œuvres : Littérature : Voltaire « candide » c est un conte philosophique fait en 1759 Candide est un garçon tres naif à qui vont arriver toutes sortes de malheur. Montesquieu « l esprit des lois » fait en 1748 C est un essai, il analyse les gouvernements

de ce jeune homme tué à la guerre. En décrivant les qualités de cet homme, cela finit de persuader le destinataire que la guerre tue des gens innocents. Un autre procédé souvent utilisé pour persuader est l’implication des destinataires dans le discours. Pour cela, on utilise les marques de la première et la deuxième personne. Dans le dialogue qui oppose Priam et sa belle-fille Andromaque, cette dernière parle à la première personne du pluriel en parlant au nom de toutes les femmes. C’est ainsi

moins vrais. Cela a donné lieu à des clichés, par exemple, le goût pour l’orientalisme (Candide, romans du XIXe, …). La société orientale est perçue comme positive par les occidentaux seulement parce que son mode de vie diffère du modèle occidental. - Le détour par la fiction, le récit imaginaire est plus plaisant pour le lecteur qui se laissera plus facilement persuadé que par un article purement argumentatif. Plaisir de l’histoire et des descriptions merveilleuses. II) LE MONDE ELOIGNE EST UN

autre extrait mais de l’œuvre nommé L’Encyclopédie, « Paix » de Damilaville (œuvre emblématiques des Lumières écrites par des centaines d’auteurs différents), le troisième texte de Voltaire (avocat fer de lance des Lumières, ayant notamment écrit Candide) est l’extrait « Guerre » de son œuvre complète Dictionnaire philosophique portatif, le quatrième texte lui est tiré de l’œuvre La guerre de Troie n’aura pas lieu de Jean Giraudoux, enfin, nous avons le document iconographique qui est quant à lui

 FRANÇAIS : Dissertation. Sujet : Le conte philosophique est-il un genre à part entière ? Vous vous aiderez d’exemples du livre Candide ou l’Optimisme afin de répondre à cette question. L’expression «siècle des Lumières» désigne le XVIIIème siècle. En effet, les Lumières sont un mouvement littéraire et philosophique européen du XVIIIème siècle fondé sur la raison qui permet, selon les philosophes des Lumières, de sortir des préjugés et de l’intolérance, ainsi que

« fouille » dans le texte, en observant le choix des thèmes (des thèses parfois), des significations explicites et implicites puis la mise en forme du texte, les procédés utilisés (organisation énonciative, lexicale, grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références contextuelles, du statut du genre repéré : théâtre, poésie, roman, argumentation, …). Les éléments et significations essentiels du texte ressortent au cours de cette étape. Ex : seq1 doc1 :

seule peinequ'on s'épargnait ordinairement, c'était de les partager.D'Erzeron, le 6 de la lune de Gemmadi 2, 1711. Page 5 sur 6 10.FRSE.ME1LR1 TEXTE C – Voltaire, Candide Nous sommes dans le dernier chapitre du conte de Voltaire et pour obtenir les réponses définitives aux questions qu’il se pose, Candide décide de rendre visite à un sage oriental et de l’interroger. Pendant cette conversation, la nouvelle s’était répandue qu’on venait d’étranglerà Constantinople deux vizirs