Discours Argumentatif Sur L Esclavage

détachement par rapport à la révolution. * Il se venge, il se console avec une jeune femme aux mœurs légères, il décide même de se rendre dans la chambre réservée pour l’autre femme pour l’outrager dans son âme. * Hypocrisie de F dans son dernier discours. * Mme Arnoux est idéalisée, c’est un amour impossible. * Il n’a aucune volonté, il rêve sa passion au lieu de la vivre. Rosanette a peur de la foule, F, est un anti-héro, un héro raté comme cette révolution. II ] Une révolution ratée

de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Les formules utiles à la rédaction Fiche récapitulative 5. Aborder la dissertation Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Comprendre le sujet : vers sa problématisation Le travail au brouillon Le choix du plan Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Fiche récapitulative 6. Annexes Les figures de style Les mouvements

moyenne l exige; et si le programme l exige, ce n est par un hasard, mais bien pour son importance. Pour argumenter, on peut avoir besoin d expliquer, de raconter et/ou de décrire. Ce qu il ne faut donc pas oublier, c est que pour comprendre un texte argumentatif ou pour être toi-même capable d argumenter, tu auras besoin de tous tes apprentissages au collège : raconter (en première année), décrire (en deuxième année) et expliquer (en troisième année). Nous te proposons ici des activités d entraînement

ET EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 FICHE D’ACTIVITÉ SOCLE COMMUN Discours de Malraux en hommage à Jean Moulin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 FICHE D’ÉTUDE D’ŒUVRE La guerre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

traité de la tolérance de Voltaire. I- a) Une structure rigoureuse     Nous avons 5 paragraphes et chacun a une utilité, une finalité et un objectif particulier. On remarque, du point de vue du raisonnement, que l'on ne trouve que des exemples argumentatifs, à aucun moment il n'énonce une thèse ; mais elle est sous-entendue dans chaque exemple. b) Les angles d'approche :    Un exemple historique, référence à Rome, le mot "torture" arrive vite dans l'exemple. On évolue vers un cadre juridique, mais

contenir", "j'étouffe"; ensuite, il interpelle le père Coronil : "Vous mon père, n'êtes-vous point révolté ?" - il manifeste l'étonnement (et le désaveu) par l'emploi de l'interronégative et par l'interrogative : "comment pouvez-vous" Le procédé argumentatif qu'il utilise est d'établir une comparaison, un parallèle entre la situation des Espagnols en Espagne, et celle des Indiens au Venezuela : "vous qui approuvez cette levée de tout notre peuple en Espagne…comment pouvez-vous condamner ces hommes

quotidien en utilisant la langue courante, familière et soutenue. Polémique : caractérise un débat d’idées, d’arguments qui prend un tour critique, agressif, combattif. Didactique : veut instruire et recourt aux tournures de l’ordre, du conseil, à un discours logique. Figures de styles : Comparaison : rapport des éléments. Métaphore : image qui consiste à identifier deux termes par le biais d’une comparaison. Allégorie : ide générale ou abstraite mise en scène sous la représentation concrète ou

l’esclavage des noirs. C’est un réquisitoire contre l’esclavage, dans lequel Montesquieu y présente différents arguments afin de ridiculiser tout ceux qui sont en faveur de l’esclavage. Il dénonce ainsi l’exploitation des noirs du XVIIIe siècle. C’est un discours ironique que l’on voit dès la 1ere phrase. En effet, l’auteur semble défendre l’esclavage alors qu’il est formellement contre. Il choisit de donner à entendre la voix de son adversaire l’esclavagiste. Il prend soin de marquer une distance entre ce

Etienne de la Boétie, 1530 – 1563 Présentation l L’auteur Etienne de La Boétie naît à Sarlat dans le Périgord en 1530. Il a 18 ans lorsqu’il rédige le Discours de la servitude volontaire, qui deviendra son œuvre la plus connue. Issu d’un milieu aisé et cultivé il est attiré, à l’instar de nombreux jeunes nobles et bourgeois de son temps, par l’étude des civilisations grecque et romaine, auxquelles d’ailleurs il fait très souvent référence dans son ouvrage. Traducteur de nombreux auteurs

et le thème abordé. 2- Le critique : Où l’élève évaluera le fond du texte en s’appuyant sur quelques exemples et extraits du texte afin de donner des jugements et des appréciations personnelles. Modèle de compte rendu critique Texte argumentatif Texte : L’audiovisuel ne cesse de se développer au grand bonheur des admirateurs de la couleur et de l’image de même le télévision occupe une place très importante dans notre société. La télévision « cette fenêtre ouverte sur le monde », continue