Discours De Soutenance De Mémoire

doctrine nationaliste qui n'est pas née du judaïsme mais du nationalisme européen du XIXe siècle. Le fondateur du sionisme politique, Herzl, ne se réclamait pas de la religion : "Je n'obéis pas à une impulsion religieuse." Source : Th. Herzl : Diaries (Mémoires). Ed. Victor Gollancz. 1958. "Je suis un agnostique" (p. 54) 7 Ce qui l'intéresse, n'est pas particulièrement la terre sainte : il accepte aussi bien, pour ses objectifs nationalistes, l'Ouganda ou la Tripolitaine, Chypre ou l'Argentine, le

Professeur de Littérature française à l’Université de Nanjing, pour m’avoir donné l’occasion de présenter mes recherches sur Lautréamont au sein de leurs séminaires. Je remercie surtout Madame Joëlle GLEIZE pour avoir assuré le bon déroulement de ma soutenance. Enfin, je remercie toutes les personnes qui m’ont aidée et encouragée et ont montré de l’intérêt à mon travail. tel-00713100, version 1 - 29 Jun 2012 4 LIMINAIRES Résumé : Ce travail de recherche porte sur la poésie française moderne

historiens c’est une période de grandeur culturelle (art, peinture) qui va permettre de fonder le cosmopolitisme européen. *Plusieurs dates en ce qui concerne la France: en 1636 : création de la pièce de Corneille (le Cid), 1637 : publication du discours sur la méthode de Descartes, en 1762 : mort prématuré de Blaise Pascal, un des plus grands mathématiciens de tous les temps, mort à 39 ans. Les grands auteurs de l’époque : Racine, Molière, la Fontaine, la Bruyère. *A l’inverse les Pays Bas, choisiront

Gestion Des Entreprises Touristiques Et Hôtelières L’apport des investissements touristiques et immobiliers des pays du golfe pour la ville de Tanger Mémoire De Fin D’études Réalisé par : Filali Meknassi Rédouane Belmokhtar Mohammed Lmokhtar Encadré par : M.El Hadi Ait Lahcen Année universitaire 2007-2008 Dédicaces Je dédie ce mémoire a : Spécialement a mes parents ; merci pour votre soutient moral, vos prières, vos sacrifices et votre présence à mes cotés. Ma très chère sœur Fenna Fileli

RECOMMANDATIONS ........................................................................................ 72  R.1. – Promouvoir une vision moderne de la qualité.................................................................. 72  R1.1 – Définir un discours porteur pour promouvoir le développement de la performance par la qualité ........................................................................................................................................... 72  R1.2 – Sensibiliser les acheteurs

synonyme d’audiovisuel. L’enseignant, s’il voulait bien s’en donner la peine, pouvait utiliser livres, notes, polycopiés (l’écrit), transparents (textes, schémas), diapositives (images fixes), magnétoscope (images animées et son) pour illustrer son discours (langage). En cela il utilisait bien plusieurs médias en multipliant les canaux de communication avec son auditoire pour renforcer la rétention, l’assimilation et la compréhension de son message, à défaut d’une maîtrise nécessitant un investissement

ressentaient le besoin de se livrer mais je ne « pleurais pas avec eux ». Bien que notre formation ne nous amène pas à une relation d’aide à proprement parler, comme cela peut être le cas dans une formation de travailleur social, savoir faire face à des discours difficiles à entendre me parait être une avancée pour un animateur socioculturel ou un agent de développement. Cependant, j’ai ressenti des difficultés après les entretiens que j’ai réalisés avec ces mineurs. Je me sentais en colère et impuissante

co-directeurs : Madame Jacqueline Billiez et Monsieur Boumediène Benmoussat, qui ont guidé et suivi ce travail de près, sans jamais douter de son aboutissement. Les membres du jury qui ont accepté de lire et d’évaluer mon travail et de participer à cette soutenance. Ma mère, mes frères et mes sœurs qui ont toujours été à mes côtés. Mes collègues et amis. Je ne peux conclure sans remercier chaleureusement les participants aux différentes enquêtes, je remercie plus particulièrement les trois locutrices qui ont

trouver les mots justes pour me motiver et me donner l’envie d’avancer dans ma réflexion. Qu’elle sache aussi combien j’ai été touchée par la confiance qu’elle m’a toujours accordée, et ce, depuis qu’elle a accepté il y a cinq ans de diriger mon mémoire de DEA. Mes remerciements vont ensuite aux membres du jury. En premier lieu, je remercie vivement Messieurs les Professeurs Gilles Garel et Pierre Louart, qui me font l’honneur d’accepter d’évaluer ce travail et pour l’investissement que la fonction

parler de soi-même à la troisième personne, en s’appelant lui-même "de Gaulle". "Même depuis ce jour-là (18 juin) j’ai su que je devrais compter sur cet homme, le général de Gaulle. Je suis devenu presque son prisonnier. Avant de prononcer quelque discours, ou de prendre une décision capitale je devait me demander : le général de Gaulle, en serait-il d’accord ?" Charles de Gaulle, ou le général de Gaulle, grâce à sa carrière militaire pour laquelle il est arrivé un homme politique bien connu, a eu