Discours De Soutenance De Mémoire

y a lieu ! * Les remerciements * Introduction * cadre théorique * Méthode * Analyse * Discussion / Recommandation * Conclusion / * Références * Le titre Le titre doit indiquer brièvement le contenu du mémoire. Il doit être court, clair et précis. * La table des matières La table des matières a pour objet de donner une vue d’ensemble de la structure du travail. S’y retrouvent tous les titres et les sous-titres du travail, à l’exception de son propre

ort Aide à la rédaction du RAPPORT DE STAGE 2012 1 Sommaire Le rapport de stage A. Le fond B. La forme C. La présentation matérielle D. Relecture et finalisation p. 3 p. 5 p. 6 p. 8 Critères pour le rapport et la soutenance 2012 p. 9 Annexes p.11 2 Le rapport de stage que vous devez présenter en fin de DUT, au terme de votre stage, est un bilan descriptif de votre expérience en entreprise d’une trentaine de pages. A. LE FOND : les différentes parties du rapport. Il comporte

Philibert Moudio Dalle Le compagnon de l’étudiant pour mieux rédiger les mémoires et thèses armattan Cameroun Cours & Manuels Le compagnon de l’étudiant pour mieux rédiger les mémoires et thèses Collection « Cours et Manuels » Harmattan Cameroun Sous la direction de Roger MONDOUE et Eric Richard NYITOUEK AMVENE La plupart des élèves et étudiants africains achèvent leur cycle d’apprentissage sans avoir accès directement aux sources des savoirs reçus. Les cours et/ou manuels de leurs enseignants

Les états psychiques « Le véritable lieu de naissance est celui où l'on a porté la première fois un coup d'œil intelligent sur soi même...»Marguerite Yourcenar – Mémoires d'Hadrien. « Là où le ça était, je dois advenir ». Freud Avoir des hauts et des bas, être en colère, se sentir aigri et triste sans raison aucune, avoir envie de rire et laisser éclater sa joie de manière subite... Les états d'âmes sont multiples et variés, et changent d'une personne à l'autre. Où se situe le normal du pathologique

LCF&EA& 4549& ! ! ! ! Laboratoire!de! recherche!sur!les! espaces!Créolophones! et!Francophones! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Guide&méthodologique&et&de& rédaction&pour&les&mémoires&de& Master&1&et&de&Master&2&en& Sciences&de&l’information&et&de& la&communication&(2015>2016)& && ! & & & & & & & & ! ! Guide!réalisé!par!l’équipe!des!enseignants2chercheurs!en!sciences!de!l’information!et!de!la! communication!du!laboratoire!LCF!–!EA!4549,!sous!la!direction!du!Professeur!Igor!BABOU! & ! ! ! Sommaire&

Université de Genève, 54 route des Acacias, CH-1227 Genève Phone: +41 22 379 9377 Email: Daniel.Schneider@tecfa.unige.ch WWW: http://tecfa.unige.ch/tecfa-people/schneider.html (version 1.5 - octobre 2004) Méthodes de recherches et de rédaction des mémoires © DKS/TECFA 27/10/04 -. 1-2 A propos de ce matériel Ce document est composé de transparents utilisés par l’auteur dans un cours d’introduction à la démarche et aux méthodes de recherche à i’institut de hautes études en administration

bibliographiques (uniquement les documents cités dans le texte), plutôt utilisée dans les articles de périodiques, 2. la bibliographie (documents consultés mais pas obligatoirement tous cités dans le texte), plutôt utilisée dans les thèses et mémoires universitaires. La bibliographie est présentée triée par ordre alphabétique des noms d’auteurs, puis par date, ou par ordre de citation (elle est alors numérotée) Si elle est très longue, elle peut être classée par thèmes : à l’intérieur des

recherche en sciences sociales, Paris, la découverte, 2002 ; Bernier B., Guide de présentation d'un travail de recherche, Montréal, Université du Québec ; Boutillier S., Labère N. et al. , Méthodologie de la thèse et du mémoire, éd. Studyrama, 239 p. Chevallier J. et Loschak D., Science administrative, 2 tomes ; Durand D. , La systémique, PUF, 1979 ; De Singly F. , L'enquête et ses méthodes : le questionnaire, Paris, Armand Colin, 2009. Grawitz M., Méthodes

Spécifiques à la situation de chacun et destinés à susciter et à soutenir vos questionnements propres, les échanges lors de séminaires d’analyse de la pratique professionnelle vous accompagneront dans l’élaboration de votre expérience et celle du mémoire. Après ces quelques propos introductifs, il ne nous reste plus qu’à vous

Le 6ème semestre de la licence s’achève par la préparation et la présentation d’un mémoire de recherche ou d’un rapport de stage. La rédaction de ce mémoire représente pour vous une charge de travail supplémentaire. C’est cependant un exercice important et un moment privilégié de votre formation qui vous permet : - d’avoir des repères concrets de votre savoir et votre compétence et leur applicabilité dans un milieu professionnel, - de procéder à des choix, de gérer votre temps, de construire