Discours Poincaré 4 Août 1914

CNRS Editions ; Fourcade Marion (2009), Economists and Societies : Disciplines and Profession in the United States, Britain and France, 1890s-1990s, Princeton University Press. 2 Fourcade-Gourinchas Marion (2002), « Les économistes français et leurs discours – Traditions nationales et science universelle », Sciences de la société, n° février 2002, p.29. 55, 3 Voir page 186 de son livre : Economists and societies: discipline and profession in the United States, Britain and France, 1890s to 1990s, Princeton

comprend trois volumes qui rassemblent, sous le litre général d'Écrits politiques, des œuvres de Gramsci publiées ou simplement écrites de 1914 à 1926, soit avant son arrestation, le 8 novembre 1926. Ce titre, il va sans dire, ne prétend nullement opposer ces textes aux Cahiers de prison ni préjuger du contenu de ces derniers. Désignant le caractère plus immédiat du discours politique déployé dans ces textes, il a le mérite tout banal de la commodité. Celle anthologie de Gramsci aurait dû porter, à

que l’on choisit et dont on fixe le montant. la formule «libérale » de 1791 : Seuls les citoyens actifs peuvent voter. Sont considéré comme tels ceux qui payent une contribution égale à 3 journées de travail. On arrive ainsi à un corps électoral de 4 300 000 personnes. la formule «conservatrice » de la Monarchie constitutionnelle Sous la Restauration il fallait payer une contribution directe de 300F pour être électeur. Le niveau du cens étant relativement élevé il y n’avait que 100 000 électeurs

fallu qu’il obtienne des pouvoirs supplémentaires : - Le droit d’élaborer des lois - Le droit de voter les impôts et de contrôler leur emploi - Le droit de commander la politique générale du pays. L’évolution va être très longue (environ 4-5 siècles) mais dans celle-ci, il y a une étape décisive qui est la conquête par les chambres du pouvoir législatif. III) La conquête du pouvoir législatif par le Parlement Au XIIIème siècle, les représentants des Comtés n’étaient convoqués

parlementaire d’évaluation de la législation, Assemblée nationale-Sénat, 1999). DANIEL AMSON est professeur de droit public à l’université Lille-II et avocat à la cour d’appel de Paris. Il a publié récemment Gambetta ou le Rêve brisé (Tallandier, 1994), Poincaré, l’acharné de la politique (Tallandier, 1997) et Borotra, de Wimbledon à Vichy (Tallandier, 1999). PHILIPPE ARDANT, professeur émérite à Paris-II, a publié notamment Les Institutions de la Ve République (Hachette, 1997), Institutions politiques et

...........................................................................3 2) Le rayonnement de la révolution soviétique : « cette grande lueur a l’est » .........................4 3) Les démocraties libérales à l’épreuve .......................................................................................5 4) Les fascismes ...............................................................................................................................6 Introduction L’Europe dans l’entre-deux-guerres

l'Etat et aux mouvements ouvriers. Les classes dominées sont alors toujours caractérisées par l'infériorité de leur condition, tant matérielle que culturelle et par la quasi-absence de toute protection sociale, et dans ce contexte, la permanence de Poincaré à la tête du gouvernement français donne à la France, l'image trompeuse d'un retour à la Belle Epoque, différant d'autant la prise de conscience de nécessaires évolutions. A ce constat malheureux de conservatisme social s'ajoute bien évidemment les

chef l'homme est un outil. e) Le chef tue pour être obéi. f) Le troupier contre ses maîtres. Négligents et importants a) L'union sacrée. Sacrifice aux importants. Alain (Émile Chartier), Le citoyen contre les pouvoirs (1926) 4 b) Wilson. c) Clémenceau et Poincaré. d) Si Briand est transfuge. e) Les Berthelot. f) Jaurès. g) Polytechniciens bleus et noirs. h) Peut-on penser selon la guerre i) Les opinions de l'école de guerre. j) Prolétaire et bourgeois. Le citoyen contre les pouvoirs a) L'inégalité

. . . . . . . . . . . 1. Position géographique, territoire et frontières de la France . . 2. Sur les Départements et les Territoires d’outre-mer . . . . . . . 3. Les cours d’eau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Le climat de la France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. La végétation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Les départements et les régions de la France . . . . . . . . . . . . . 7

« Sion » de leur livres de prières, et en inaugurant le « Sunday Service ». Ils regardaient l’antisémitisme comme un phénomène passager qui pourrait être éliminé par une propagande intensive par l’organisation de sociétés fondées en vue de le combattre. [4] Telles étaient les pensées d’un grand nombre de Juifs allemands. De là l’immense désappointement, la profonde résignation devant la victoire de Hitler, de là le désespoir sans nom, la psychose grandissante, culminant jusqu’au suicide, la démoralisation