Discours Politique Ecjs

ECJS – Etude de la carte scolaire J'ai choisi un sujet d'actualité , la carte scolaire, un terrain miné pour François Hollande, en premier temps nous présenterons le sujet puis dans une deuxieme partie nous comparerons les différents arguments du sujets pour savoir s'ils sont de droite ou de gauche. I – Présentation du sujet A – La carte scolaire Pouvoir choisir l'établissement de son enfant : la réforme voulue par Nicolas Sarkozy est un échec. Sur ce sujet à forte charge symbolique

histoire pour quelle mémoire?" qui s'est tenu à Chateauroux le 31 mars 2001. Puisqu’il m’appartient d’ouvrir cette journée consacrée aux rapports entre l’histoire et la mémoire, je dois d’abord m’expliquer sur le titre donné à mon intervention. Un discours largement répandu nous fait le devoir, à nous professeurs, de "fabriquer de la citoyenneté". Sans doute parce que le citoyen est devenu plus que jamais un être problématique. L’une des composantes majeures de cette nouvelle citoyenneté est incontestablement

l’abolition de la peine de mort. Paragraphe 3 : Un débat de conscience plus qu’un débat politique. Paragraphe 4 : Rappel historique sur la demande d’abolition de la peine de mort. Paragraphes 5, 6, 7, 8,9 : La France : entre grandeur et retard. Paragraphe 10 : Pourquoi ce défaut de décision ? Paragraphes 11, 12, 13 : La cause politique. Paragraphe 14 : L’argument qui soutient la thèse. Paragraphe 15 : L’action en politique. b – Quels sont les mots qui reviennent le plus souvent ? Quel est le sens de

"Aujourd’hui, l’écolier français d’une famille héritière de l’immigration postcoloniale est souvent perçu comme le signe de l’étranger autour duquel s’organise tout un ensemble de discours faisant de sa présence l'objet de l’interrogation sur de l’identité nationale". Alors que le gouvernement lance un débat national sur l'identité française, Benoît Falaize nous aide à réfléchir sur l"Ecole et son rôle dans la construction de l'identité nationale. D'ou vient l'expression "d'identité nationale"

première moitié du XXe siècle et la place accordée aux femmes à cette époque. En partenariat avec FRANCE 3 SAMEDI 3 MARS, 23 h 05 FRANCE 5 MARDI 6 MARS, 14 h 40 LCP JEUDI 8 MARS, 20 h 30 La République et les femmes Éducation civique, ECJS, histoire, troisième-première Tourné à l’intérieur même de l’hémicycle du palais Bourbon, La Française doit voter ! reconstitue quelques épisodes du débat qui agita la Chambre des députés en mai 1919 sur la question du suffrage féminin. Après l’échec

ECJS : Front National Présentation du sommaire. (Tous d’abords le Front National est un partie d’extrême droite et nous allons donc revoir ce qu’est l’extrême droite et ces caractéristiques) I°) Extrême droite en France L'expression "extrême droite" désigne l'ensemble des partis et des mouvements politiques qui défendent des idées et des valeurs de droite Mais même si les partis d'extrême-droite sont divers, leurs socles idéologiques comportent des points communs : un patriotisme, un nationalisme

ECJS ECJS Thème : Le droit de vote doit-il être rendu obligatoire en France Thème : Le droit de vote doit-il être rendu obligatoire en France Maxime Dumont 1°S3 Maxime Dumont 1°S3 SOMMAIRE : 1) Définir les mots du sujet I/Le droit de vote en France II/ Un taux d’abstention de plus en plus présent III/ Le vote obligatoire à travers le monde  2) Recherches Sitographie : http://www.bvoltaire.fr/mariedelarue/droit-de-vote-obligatoire-une-fumisterie-de-plus,11808 http://storage

informations Développer son expression personnelle et son sens critique Karine Ramondy, Paris IV-IUFM, groupe académique lycée Contenu des programmes de sixième version 2009 1- Des origines à la fin de la République : fondation, organisation politique et conquêtes (textes extraits de l’Enéide, la légende de Romulus et Rémus, l’exemple de la conquête de la Gaule par César). Décrire la journée d’un citoyen romain un jour d’élections ou le forum à la fin de la République. 2 – L’Empire : l’empereur

réelle difficulté à évaluer ce phénomène qui n’est pas sans lien avec l’imprécision de sa définition. Les chiffres mesurant la forte croissance des violences urbaines, ont été critiqués car ils posent des problèmes d’interprétations. De même, le discours sur les incivilités, qui les associe à la peur de l’insécurité et qui les assimile à la jeunesse et à l’immigration, doit être interrogé. Des solutions difficiles à élaborer * Depuis 1997, des contrats locaux de sécurité ont été signés

ECJS: Les rôles des présidents français et italien. Problématique: Quelles fonctions occupent les chefs d’États dans leurs pays respectifs et de quelle manière les médias jouent-ils un rôle dans leur réputation? II)- Les différences entre le président français et le président italien. En France comme en Italie, il y a un président de la République, ces deux Républiques ont, certes, des points communs, mais aussi un grand nombre de différences. Les conditions d'éligibilité en France et