Discours rapporté

Antériorité : avant, autrefois/ simultanéité : en même temps, au même moment / postériorité : après, des années plus tard Connecteurs spatiaux : ici, là, là-bas, à droite, à gauche, au premier plan, en haut, en bas… Connecteurs logiques : voir plus bas rapports logiques La dénotation Sens du mot que l’on trouve dans le dictionnaire sans ajout de sens Ex : une maison Le degré Marque d’intensité qu’on donne au mot. Cela passe par le comparatif ( infériorité ex : moins joli que/ égalité ex :

peine en ont touché le bord, le fer ne produit pas de si puissants efforts », le champ lexical, des actions énumérées, des descriptions très visuelles qui donnent l’impression d’assister en direct à l’assassinat grâce au rapport de Burrhus - discours rapporté, il cite du discours direct de Néron, il y a du présent d’énonciation ce qui donne au récit l’impression d’être témoin de la scène. Ça donne aussi un effet de didascalie. - au point de théâtraliser, de mettre en scène ce meurtre comme un

Au début du texte, l'auteur utilise le discours narratif on le remarque avec l'utilisation du passé simple « rencontrèrent » ainsi que le le discours descriptif, avec l'utilisation de l'imparfait « manquait »,l'imparfait ici est utilisé dans la description de l'esclave «  il manquait à ce pauvre homme la jambe gauche et la main droite », quant au passé simple il est utilisé pour marquer la rencontre des personnages. On remarque aussi que c'est au discours indirect avec l'utilisation de la 3ème

termes péjoratifs ( laid, misérable...) ou mélioratifs ( beau, généreux) les verbes/ les expressions exprimant le doute ou la certitude ( croire, douter, certifier, confirmer, sans doute,...), le mode conditinnel, la négation... *Le discours rapporté: Le discours direct, indirect ou indirect libre. 2/ Les procédés lexicaux *Le sens propre (la dénotation) / Le sens figuré (la connotation). *Le champ lexical. *Le vocabulaire mélioratif ou péjoratif. *La variété de langue. 3/ Les

Le discours rapporté – B1 LE DISCOURS RAPPORTÉ Le discours rapporté consiste à répéter les mots qu'une autre personne dit. Il y a trois types selon comment on rapporte les paroles: 1. Le discours rapporté direct, on répète simplement ce qu'il dit: Il m’a demandé: “ Où habites-tu ?” 2. Le discours rapporté indirect, on utilise un verbe introducteur suivi d'une phrase complétive: Il m’a demandé où j’habitais. 3. Le discours rapporté libre, on interprète le discours: Il voulait savoir mon adresse

étudierons l'aspect argumentatif et la dénonciation dans ce poème. L'objectif de cette longue première strophe est d'émouvoir le lecteur, de lui faire ressentir l'horreur de cette nuit là. Une description des lieux, du corps de l'enfant et du discours de la grand-mère vont pouvoir réaliser l'effet voulu par Victor Hugo. Le premier vers créait le choc initial « L'enfant avait reçu deux balles » v.1. Cela dénonce la mort subite de l'enfant, peut-être innocent. Puis, le poète enchaîne avec la

PROJET DIDACTIQUE Professeur : Ecole : Classe: IX-ème. langue française, I-ère langue Date: Leçon: La concordance des temps à l’indicatif – le rapport de simultanéité (le passage du discours direct au discours indirect ) Type de leçon: leçon mixte à structure mobile I. Compétences cadre: ● développement de la capacité de réception du message oral ● développement de la capacité d’expression orale et écrite II. Compétences opérationnelles: ● informatives:

LE DISCOURS RAPPORTE OU DISCOURS INDIRECT REGLE Pour passer du discours direct au discours indirect, il est nécessaire d’opérer des modifications: 1) Modification des temps verbaux : lisez la règle. 2) Autres transformations nécessaires pour le passage au discours rapporté : lisez la règle 3) Emploi de l’infinitif : lisez la règle EXERCICES a) Exercice 1 (à imprimer et sur Internet): mettre les phrases qui ont le verbe introducteur au présent au discours rapporté b) Exercice 2 (à imprimer

Narration et focalisation | par Mieke Bal 1977Bref aperçuBal se propose de compléter, tout en la rectifiant légèrement, la théorie de Genette traitant de la narration, et en particulier du rapport entre « celui qui voit » et « celui qui parle ». On nous rappelle les différents types de focalisations, ainsi que la distinction entre narration et histoire. On examine enfin les nuances entre narrateur homodiégétique et hétérodiégétique, extra-, intra- ou métadiégétique. Bal met ensuite sa

En grammaire, le discours direct consiste en la présentation, dans le dire en cours, de paroles prononcées, écrites ou inventées, émanant d'une autre situation de discours, présentation qui conserve les marques de la situation d'énonciation (les embrayeurs) et la perspective du discours cité. C'est l'une des deux variétés de discours rapporté (l'autre étant le discours indirect). Les guillemets s'utilisent à l'écrit pour introduire et conclure le discours direct. Selon le type de texte, d'autres