Discours rapporté

L'homme qui rit, Victor Hugo Ursus → auto-représentation de l'auteur = clé[*] possible du personnage mais pers. = plus que le modèle réel. Le discours social d'Ursus ressemble à celui de V. Hugo Hommes de savoir U. = intellectuel, « philosophe », ancien précepteur d'un Lord mais a été EXILÉ à cause de ses idées . = être inentendu // V. Hugo → appel à l'INSURRECTION après le coup d'état de Napoléon III U. = petit créateur ex nihilo Il a écrit une pièce de théâtre

va y surprendre les traces de l’énonciation et on va soumettre à l’analyse un fragment pour déceler les plans de l’énonciation, le discours indirect libre comme forme de polyphonie, l’implicite et les lois de discours. Ce roman est l’aboutissement des recherches de l’auteur sur la subjectivité narrative. Dans le récit gidien il y a quatre formes différentes de discours personnel, quatre je différents[1] : celui de l’auteur intervenant dans le récit du narrateur, celui des personnages en dialogues

compare le traitement d’Aristote de la métaphore dans sa Poétique et sa Rhétorique afin de montrer que le type de discours dans lequel s’insère une figure de style influence sa grammaire d’utilisation. Dans le cas de la tragédie, la métaphore participe au but de katharsis en procurant un plaisir d’apprentissage, et à la mimèsis en favorisant l’élévation du sujet. Dans le cadre d’un discours rhétorique, la métaphore est subordonnée à la persuasion en tirant la signification du langage vers le point revendiqué

L’euphorie du coup de foudre Le «topos» romanesque de la première rencontre amoureuse La métamorphose de Des Grieux L’idéalisation de l’amour Les ambiguïtés du coup de foudre Alternance du récit, du discours du narrateur et des discours rapportés des personnages Le portrait de Manon contrasté entre femme-enfant et femme-fatal : : ==> Roman-mémoire racontant une histoire fictive ==> Présenter par un personnage narrateur se faisant passé pour l’auteur ==> Roman français : (sous

DE CORPUS JLUB151 (Mlle Virginie Lethier) LICENCE SCIENCES DU LANGAGE, DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (SLIC) 2ÈME ANNEE SALIM Khairul Akmal N° Étudiant : 21310244 INDEX La Base Frantext Analyse lexicometrique du discours politique 1. ETAPE 1 : Prise en main du corpus 2. ETAPE 2 : Analyse de l’index hiérarchique du corpus 3. ETAPE 3 : Analyse du vocabulaire spécifique 4. ETAPE 4 : Synthèse ‘ JLUB151 La base Frantext (08/10/2014) Exercice 1

ANALYSE DE DISCOURS Subjectivité = idée de manipulation Ce qu’on reproche aux journalistes : . Manque d’objectivité -> Subjectivité ouverte = presse d’opinion . Agir de manière masquée Subjectivité cachée . Les journalistes sont malhonnêtes Il ne peut pas y avoir de discours journalistiques objectifs I- Le Discours  =>Tous types de production qui utilisent le langage et qui a des enjeux sociaux, historiques, politiques etc … On va donc exclure la littérature, certaines formes

fable inconnue d’Esope et de Phèdre mais inspiré d’Haudent, humaniste de la renaissance. Fable précédée par un discours de Mme de Montespan dans lequel LF célèbre la séduction, la volupté. Cette fable frappe par le tableau sombre de l’humanité contrairement au discours. Il frappe par son pessimisme. S’ouvre sur une longue intro sur la peste du vers 1 au vers 14. Propos rapportés au discours direct et indirect : il s’agit pour les animaux d’établir le coupable de ce fléau. Dénouement extrêmement rapide

L’ironie L’ironie vise à dénoncer le caractère révoltant ou ridicule d’une situation, d’un discours, d’une conception du monde, d’un comportement. 1. Les formes de l’ironie L’ironie implique une intention moqueuse, un jugement critique. Mais ce jugement s’exprime sous une forme indirecte ou détournée. L’inversion du sens L’ironie prend souvent la forme d’une déclaration par laquelle le locuteur procède à une inversion : il semble dire le contraire de ce qu’il veut que le lecteur comprenne

LA CITE 1. Introduction Le titre annonce une problématique qui peut paraître décalée par rapport aux autres contributions à ce colloque. De fait il ne s’agit pas de discours politiques au sens ordinaire du terme tels qu’ils se présentent dans les médias, produits par la société : il s’agit ici de discours produits par des enfants et des adolescents, dans le cadre d’une tâche scolaire. Cependant ces discours et la rhétorique afférente, dont le colloque va contribuer à préciser les caractéristiques

emmetteur (enonciateur) et le recepteur, c´est-à-dire le destinataire. Pour comprendre la differance entre communication littéraire et non littéraire il faut saisir(comprender discernir #) les élements spécifiques de la communication littéraire par rapport à d´autres formes de communication. -Le chemin de la communication- Émetteur______Recepteur (énonciateur) (destinataire) Message Canal Code 1.3 UNE COMMUNICATION PARTICULIÈRE La situation de