Discours rapporté

 Ce travail sur le discours direct a été réalisé par Mme Barbara LEPEU, professeur certifié de Lettres Modernes, dans le cadre d’un travail d’équipe mené au Collège Giono d’Orange sur l’apprentissage de la langue dans une classe de 6ème LE DISCOURS DIRECT en 6° : Cette notion sera vue à différents moments de l’année  Séquence 1 : Histoires de l’Egypte ancienne Le Mythe d’Isis et d’Osiris :   Lecture  comparer un mythe et un documentaire Langue  réviser le présent de l’indicatif

des différents types de discours rapportés? Dans un premier temps, nous allons voir la fonction du discours direct. Ensuite, nous allons étudier comment De Gaulle utilise la discours indirecte. Pour finir, nous allons nous interroger sur la manière que De Gaulle emplois le discours indirect libre. Nous pouvons voir que De Gaulle emplois très fréquemment le discours direct, celui-ci reproduit les paroles telles qu'elles ont été prononcées. De Gaulle utilise le discours direct dans le soucis d’authenticité

alternances de langues dans le discours journalistique francophone algérien. L’analyse des grandes tendances des alternances codiques relevées dans notre corpus permet de comprendre l’emploi des langues en Algérie (arabe standard, arabe dialectal et berbère). En effet, dans la presse écrite algérienne d’expression française, l’alternance et le mélange de langues apparaissent comme des procédés linguistiques de communication à travers lesquels se traduit le type de rapport que les langues en contact

MAITRISER UN VOCABULAIRE TECHNIQUE GENRES- REGISTRES– FORMES DE DISCOURS- MOUVEMENTS LITTERAIRES-FIGURES DE STYLE Mobiliser des notions, spécifiques de l’analyse littéraire. Classer les textes par la forme ( genre), la forme de discours (l'intention), l'effet produit (l'impression), le registre, principes esthétiques (vision du monde, mouvement littéraire) Classer différents procédés rhétoriques (figures de style.) Les genres Le récit ; le théâtre, la poésie et les textes d’idées

Manon a rangé le livre de cuisine ? » Arnaud a demandé si Manon avait rangé le livre de cuisine.  Arnaud a demandé où Manon avait rangé le livre de cuisine. Arnaud a demandé où Manon rangeait le livre de cuisine. 2. Rédige les phrases en discours rapporté indirect selon l’exemple donné : Exemple : Les journalistes annoncent : "Une jeune femme vient d'être assassinée." Les journalistes annoncent qu'une jeune femme vient d'être assassinée. a) La mère de la victime interroge Marc : "Quand arriveras-tu

s’affaire à dépeindre les dangers de la passion. Problématique : Comment le discours manifeste-il ici le tragique de la passion amoureuse ? Pour répondre à cette problématique, nous nous attacherons d’abord à décrypter une analyse a posteriori d’une histoire d’amour tourmentée, puis nous étudierons le caractère exemplaire de cette passion tragique. I – Analyse a posteriori d’une histoire tourmentée Des Grieux rapporte ici au narrateur principal Renon Court dans un récit enchâssé, les détails de

L’exclamation . Articulateurs: conjonctions de coordination et de subordination . Connecteurs du discours: énumération, addition, classement, opposition 2 Niveau . Pronoms relatifs simples . Mise en relief Compétences Déb. sem. Th. Appl. Fin sem. Th. Appl. B1-1 . Infinitif ou subjonctif ? . Comparaisons et degrés de comparaison (Lengua . Pronoms relatifs composés Francesa 1) . Discours rapporté et concordance des temps . Imparfait, passé composé, plus-que-parfait . Accord du participe

parsèment le récit ; – le discours rapporté direct ou indirect est possible. Localisation et temps verbal Voici la location temporelle et les temps verbaux du récit Et ensuite voici les personnages... Les personnages dans le récit Enfin Les discours rapportés ... le discours rapporté Comparons ce récit à un texte argumentatif. On peut s'attendre à ce qu'un texte argumentatif ne comporte : – ni événements, – ni personnages, – ni discours rapporté ou direct (ce serait

temps, dans d’autres lieux sera aussi mauvais ici et aujourd’hui. Ces exemples tirés du passé font de ce texte un discours délibératif. Ils peuvent entraîner des conclusions diverses. Dans le cadre du Dictionnaire philosophique, ils ont explicitement une visée argumentative. L’extrait de l’article « Egalité » s’achève sur un raisonnement par analogie prenant la forme d’un discours rapporté : « le cuisinier peut dire : « Je suis homme comme mon maître, je suis né comme lui en pleurant ; il mourra comme

l’émotion du narrateur. Nombreuse modalité interrogative : l3 /l4/ l5 / l6 / l16 / l17 / l22 / l23 / l24 = nombreuse interrogation, traduit l’interrogation du narrateur. Phrase oral : l24 = marque d’oralité qui rend le discours plus vivants Discours rapporté : l7 = remarque rapporté du narrateur Commentaire : l12 = commentaire de l’auteur Assonance : l5 ‘semblables / infernale’ L8 ‘et décharnés et armés’ = impression lourde à cause de l’assonance ‘et’ qui insiste sur le coté armé et décharnés