Distraire

François Jost, 2010. Il se demande comment peut-on définir ce qui est culturel à la tv. Qu'est-ce qu'une émission culturelle ? Missions assignées au service public : informer, cultiver, distraire. (sujet d'exam donné il y a quelques années : les trois missions de la tv sont informer, cultiver et distraire, en vous aidant du cours, pensez vous que le paysage audiovisuel actuel correspond à cette vision?). Mission qui était à l'ordre du jour dans les années 1960. Comparaison avec le Théâtre national

LECTURE CURSIVE JEAN DE LA FONTAINE :Pistes de lecture 1: Des animaux et des hommes→ ≪ Je me sers d’animaux pour instruire les hommes ≫. Dans quelle mesure cette déclaration de La Fontaine éclaire-t-elle votre lecture des livres VII a XI ? « Les propriétés des animaux et leurs divers caractères y sont exprimés ; par conséquent les nôtres aussi, puisque nous sommes l’abrégé de ce qu’il y a de bon et de mauvais dans les créatures irraisonnables. » Tout au long de sa carrière , jean de la fontaine

théâtrale. Divertir : égayer. amuser consoler. délasser désennuyer. détourner distraire. moquer. ; Détourner quelqu'un de quelque chose, faire que ses pensées se tournent ailleurs : Divertir un ami de ses soucis en lui rendant visite (amuser quelqu'un lui procurer une distraction {=détourne }). Reformulation du sujet ; Le spectacle a-t-il pour seul but/fonction de distraire le public, assister à un spectacle de Molière c’est l’assurance d’un vrai divertissement

Cette affaire lui confère toujours sa dignité particulière; il n’a besoin d’aucune autre justifications que l’amusement mais de celui-ci absolument ». Il veut juste exprimer par là que le rôle du théâtre, comme celui de tous les autres arts est de distraire les gens par le biais du rire. La question qui se pose alors est de savoir si Brecht écrit ses œuvres pour amuser les spectateurs tout en les détournant de leurs problèmes ou alors, s‘il y a une raison plus officieuse dans sa façon d‘écrire. Ainsi

produire une fiction pour le plaisir de tous. Le simple fait de parler entre amis, entre personnes civilisées permet d’échanger des points de vues, des opinions différentes ou simplement de raconter des anecdotes du quotidien, ou qui arrivent pour se distraire et apprécier la compagnie d’individu et le sentiment de partage d’émotions. L’oral permet de partager notre vie, nos sentiments, nos tracas, d’aider les autres, de se divertir, de s’amuser et ne doit surtout pas être consacrer qu’à instruire !

d’un langage élaboré et d’écrits. Le statut de l’écrit, va être différent selon l’usage qui en est fait dans le milieu social d’origine. Il peut être limité à un usage utilitaire (la liste des courses, les formulaires…), il peut permettre de se distraire (romans…) ou permettre de s’informer, construire sa pensée… Les différences d’usage de l’écrit, séparent les milieux sociaux et l’école est un univers de culture écrite Charlot, pense que la verbalisation par l’élève de son propre fonctionnement

Beauchamp composés pour le divertissement du roi. Le théâtre divertit sans conteste l'homme mais ne peut-il pas faire passer un message en même temps, ou critiquer aussi, malgré tout ? Synthèse Les auteurs de l'art dramatique peuvent aussi distraire les spectateurs et exprimer leurs opinions. En effet, un type de théâtre caractérisant le mélange de ces opposés est le théâtre de l'absurde. Apparu après le traumatisme de la seconde guerre mondiale, il traite de l'absurdité de l'Homme et de la

répartition de l’adverbe « inatttenduement » aux lignes 30 et 40, le capitaine du négrier ne peut pas se défendre … Il est totalement désarmé face à toute cette « négraille ». Ces tentatives pour « s’en distraire » ou calmer l’agitation sont inutiles (ligne 24/25 : « En vain pour s’en distraire …appétit de ses molosses). La révolte est lancé et même la phrase à grande envolée lyrique des lignes 22/23 (« et ni l’allégresse … intestins ») montre que l’on ne peut plus empêcher la « révolution ».

mais aussi des personnes à travers « J'accuse » de Emile Zola, des principes/valeurs ou même soulever des problèmes qui font débats. Ensuite, nous verrons que la littérature n'a pas que pour seul fonction de défendre des idées, elle peut notamment distraire, divertir avec pour exemple la poésie, ou bien même instruire. Nous terminerons en montrant que ces différentes fonctions peuvent s'associer afin d'être plus efficaces et avoir plus d'impact sur le lecteur, tout en étant distrayante comme le faisait

la représentation théâtrale soulèvent la question de la finalité du spectacle. Nous pouvons nous interroger sur les raisons qui poussent le spectateur à aller au théâtre. Dans un premier temps, nous verrons que celui-ci vient au théâtre pour se distraire, puis, dans un second temps, pour s’instruire. Enfin, nous verrons qu’il y vient également pour réfléchir sur lui-même. Le théâtre est un art essentiellement fait pour être joué, donc vu. Le théâtre est donc avant tout, un plaisir esthétique pour