Division Alpha

Correction du devoir 2 classe 3e Exercice 1: 1) J'écris l'égalité de la division euclidienne de 1 512 par 21 ( poser la division sur votre feuille). Je ne pose pas la division . Après l'avoir effectuée vous voyez que le quotient est 21 et le reste 0; L'égalité est : 1 512=21×72 2) Je rends irréductible la fraction 720 . 1 512 donc 720 72×10 10 = = 1512 72×21 21 720=72×10 10 et 21 n'ont pas de diviseurs communs puisque 21 est divisible par 3 et 7 et que ces deux entiers ne divisent pas

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 16 17 18 18 18 3 6ème - Division 19 3.1 Division euclidienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 3.2 Division décimale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 3.3 Division par 10, 100, 1000 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 4 6ème - Fractions

Multiplication Division Division entière Puissance > < ≥ ≤ = ≠ comparaisons Supérieur Inférieur Supérieur ou égal Inférieur ou égal Egal Différent b. Opérateurs sur les entiers et les booléens Fonctions logiques Mot clé et ou oux non non et non ou >> < d. Fonctions de concaténation Concaténation Fonctions de comparaison pour les chaînes Egalité Différent Supérieur Inférieur Priorité des opérateurs Priorité à la multiplication et à la division. Page

Cycle cellulaire et mitose A. Introduction et organismes modèles Remarque : Le cycle de division cellulaire intéresse les procaryotes et les eucaryotes, les unicellulaires et les pluricellulaires, avec ou sans paroi. Il existe un lien entre croissance et division mitotique. En effet, en fonction de l’état embryonnaire, les modalités de divisions cellulaires peuvent varier. Ex : les levures ont une division particulière. Les unicellulaires, et les procaryotes, se divisent pour se reproduire,

chromosome 21) peuvent être obtenus de la même façon : ces individus ne sont pas viables, et donc pas observés à la naissance . Dans 92,5% des cas la trisomie est due à une non disjonction chez la mère, le plus souvent au cours de la première ou deuxième division mais toujours avant la fécondation. Chaque cellule contient 47 chromosomes au lieu de 46. -5- - trisomie par translocation : Elle représente 5% des cas. Elle consiste en la fixation de tout ou d'une partie d'un chromosome sur un autre chromosome

« L’homme dont la vie se quel mécaniqme la division du travail peut elle se développer, d’étendre aux différentes activités éco.passe a exécuter qq opération simple, n’a jamais l’occasion d’utiliser son intéligence ou d’exercer son imagination pour contourner une difficultée. D’après Smith, ce qui permet d’aller plus loin dans la répartition des taches au niveau de la division du travail c’est le développement des échanges (causes de la division de travail) « chacun va avoir interet a échanger

production totale plus grande qui permet un accroissement du niveau de vie pour l’ensemble des populations des deux pays. » N.B. : Ce théorème d’Adam Smith est connu sous l’appellation de théorème des avantages absolus. Il résulte de sa théorie sur la division du travail, parue dans Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations (1776). À l’origine, Adam Smith avait écrit, dans sa conclusion, qu’il en résultait « un bien-être total plus grand pour chacun des pays ». La version d’origine

rôle de la proximité dans la faible spécialisation des PME Une organisation se définit en première analyse par son niveau de spécialisation du travail et les modes de coordination. 1. 2. 1. Proximité et division du travail Selon Capet, Causse et Meunier (1986), "dans les petites entreprises, la division du travail est peu poussée. Il n'y a que quelques services ou fonctions. Un grand nombre de tâches sont faites par le patron qui non seulement dirige, mais encore joue le rôle de chef de service, voire

de la division du travail et la concurrence au niveau internationale. 1) Pour Smith, chaque pays a intérêt à acheter a l’étranger, les biens qu’il produit lui-même a un cout plus élevé 2) Pour Smith, chaque pays a intérêt se spécialiser dans la production des biens pour lesquelles ses couts de fabrication sont plus faible qu’a l’étranger : on parle alors d’avantage absolu, en même temps il va renoncer a la fabrication des autre biens. Ce processus de spécialisation va créer une division internationale

5 a pour image 169 ; –1 A 1 ; 1 A 16 ; 2 100 A 41 209. 3 A 0; 2 0 A 9; 7 A 100 ; 2 b) – et il est impossible d’obtenir – 9 car un carré est toujours positif. c) f : x A (2x + 3)2. 2 a) 8 A 65 ; 6 1 A –2 ; 1 0A– : 2 et – 2 n’a pas d’image (division par zéro impossible). 2 b) f(x) = x + 1 . x–2 3 Objectif : déterminer les coordonnées du point D tel que ACDB soit un parallélogramme (éventuellement aplati). 4 Lire b et c. Calculer le carré de b. Calculer le carré de c. Ajouter les carrés obtenus