Division d'un polynôme

démonstration elle-même. Les problèmes ouverts proposés dans ce manuel ne font pas appel directement aux TICE. Nous proposons cependant dans certains cas soit une illustration, soit une vérification du résultat obtenu à l’aide de la calculatrice ou d’un logiciel adapté à la situation étudiée. Il importe que la diversité de ces activités se retrouve aussi dans la nature des travaux proposés aux élèves : des travaux dirigés en groupe, des travaux en autonomie, des activités en salle informatique ou

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e 2.4.2 Par division polynomiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.3 Par l’utilisation des tables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5 Transmittances ´chantillonn´es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e 2.5.1 Notions de sch´ma bloc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.5.2 Transform´e en z d’un sch´ma bloc . . . . . . . . . . . . . . . e e 2.5.3 Transform´e d’un syst`me pr´c´d´ par un bloqueur d’ordre 0 e e e e e 2.5.4

démonstration elle-même. Les problèmes ouverts proposés dans ce manuel ne font pas appel directement aux TICE. Nous proposons cependant dans certains cas soit une illustration, soit une vérification du résultat obtenu à l’aide de la calculatrice ou d’un logiciel adapté à la situation étudiée. Il importe que la diversité de ces activités se retrouve aussi dans la nature des travaux proposés aux élèves : des travaux dirigés en groupe, des travaux en autonomie, des activités en salle informatique

system abscess n. (path.), abcès m. abscissa (math.), abscisse absolute adj., absolu, ~ coefficient of linear expansion (phys.), coefficient absolu de dilatation linéique, ~ expansion (phys.), dilatation absolue (d’un liquide), ~ expansivity (phys.), coefficient absolu de dilatation (d’un liquide), ~ humidity (météo.), taux d’hygrométrie absolue, ~ modulus (math.), valeur absolue, ~ permittivity (électr.), permittivité absolue, constante diélectrique, ~ pitch, oreille absolue (individu dont l’oreille

system abscess n. (path.), abcès m. abscissa (math.), abscisse absolute adj., absolu, ~ coefficient of linear expansion (phys.), coefficient absolu de dilatation linéique, ~ expansion (phys.), dilatation absolue (d’un liquide), ~ expansivity (phys.), coefficient absolu de dilatation (d’un liquide), ~ humidity (météo.), taux d’hygrométrie absolue, ~ modulus (math.), valeur absolue, ~ permittivity (électr.), permittivité absolue, constante diélectrique, ~ pitch, oreille absolue (individu dont l’oreille

dernières lignes du 1. p. 114, exercice résolu 3, 1. (u n) est une suite arithmétique donc pour tout n et p entiers, on a u n = u p + (n − p) r . D’où u32 = … p. 120 8. Dans l’algorithme : A + 2 → A 9. Dans l’énoncé : … et u 0 = 0 . À l’aide d’un tableur, on calcule les premiers termes. On a : p. 137, exercice 138. n 2. b. u n = 25 1 + 3 n – 21 4 3 2 4 p. 140, dans la deuxième AIDE … dans la plage C2:C1000… () p. 148, paragraphe 1.2 k / n i (x i – x) 2 V = i=1

d’opération pendant six minutes environ (60 minutes si un calcul est arrêté par la commande de sortie (^)). UTILISATION DES MODES Cette calculatrice facilite la réalisation d’un grande nombre de calculs par simple sélection du mode approprié. Avant d’aborder les calculs et les opérations d’exemples réels, voyons comment passer d’un mode à l’autre. Pour sélectionner le mode RUN 1. Appuyez sur m pour afficher le menu principal. * L’écran ci-dessus est celui de la GRAPH 65. viii Démarrage

. . . . . . . . . . . . 4.7.3 Inégalité de Jensen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.8 Vecteurs aléatoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.8.1 Vecteurs aléatoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.8.2 Moments d’un vecteur aléatoire . . . . . . . . . . . . . . 4.8.3 Densités marginales et conditionnelles . . . . . . . . . . UE 4.9 Variables aléatoires indépendantes . .N I Q . . . . . . . . . . . . . . CH 4.9.1 Indépendance de deux variables aléatoires . . .

2.3.2 Espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2.4 Mise en boîte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3 Les commandes de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.1 Écriture d’un nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.2 Flèches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.2.1 Flèches « droites » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.2.2 Flèches « obliques » . . .

Dunod, Paris, 2007 ISBN 9-78-210-050692-7 Pr´ambule e Cet ouvrage a ´t´ initi´ au printemps 2000, avec la cr´ation du D´partement ee e e e ENSIMAG-ENSERG T´l´communications ` l’Institut National Polytechnique ee a de Grenoble et la construction d’un cours g´n´ral de premi`re ann´e (niveau e e e e Licence troisi`me ann´e dans le sch´ma LMD) d’introduction aux codes et ` e e e a leurs applications. ´ e Edit´ initialement sous forme de polycopi´, il a ´volu´ en devenant un support e e e de cours