Dom Juan Une Piece Inclassable

Lycée de Bras Panon – Année scolaire 2013-14- Premières STI 2D AC et EE Séquence 3 : théâtre – texte et représentation Étude d'une œuvre intégrale Dom Juan - Molière. Problématique Littéraire : en quoi cette pièce se démarque –t-elle des autres œuvres de Molière ? Perspective dominante : générique ; le théâtre et ses représentations. Perspective complémentaires : historique ; évolution des genres littéraires ; le classicisme et le baroque. Axes de travail et de réflexion : - poétique

ces vases seraient inclassables. En théatre, il y a également des règles à respecter. Les plus connues sont celles de la bienséance (unités de temps de lieu et d'action),règles qui furent respéctées dès la seconde moitié du XVIIème siècle. L'écrivain devait les respecter, sinon ce qu'il avait écrit n'était pas considéré comme une oeuvre. En revanche, même si la liberté du thème de la pièce demeurait, il fallait respecter d'autres règles plus implicites: la pièce Dom Juan de Molière fut censurée

d'abord faire : Rire ? Pleurer ? Réfléchir ? Quel est le contexte historique, social, géographique de la pièce ? Ce que l'auteur voulait obtenir est-il encore possible à notre époque, à l'endroit où la pièce sera jouée, face au public qui la regardera ? Que faut-il adapter, comment peut-on réactualiser la pièce pour que la volonté de l'auteur soit respectée dans le contexte où la pièce sera jouée. La pièce se prête-t-elle à un jeu de caricature (faut-il faire le clown ou l'emphase tragique) ou d'intériorisation

d’une esthétique ou doctrine, il s’agit d’un « esprit » donc difficile à situer nettement) se situerait vers l’époque classique ; (Cependant, on note chez Molière, dans Dom Juan, une influence Baroque : lutte de l’homme et de Dieu ou de l’au-delà, structure de la pièce, alternance du comique et du tragique) ; Ceci montre que, s’il s’agit d’attribuer une datation à « l’esprit Baroque », il y a difficulté ; - Précisément, Cette datation s’effectue en comprenant

d’objets d’étude librement déterminés par le professeur et associés à la lecture d’œuvres intégrales. À titre d’exemple, voici cinq séquences possibles : • Objet d’étude : la mixité des genres et des registres Lecture d’une œuvre intégrale : Molière, Dom Juan ou Hugo, Ruy Blas ou Cocteau, La Machine infernale. Groupement de textes extraits du manuel : – Corneille, Le Cid, p. 108 – Hugo, Hernani, p. 115 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : le théâtre dans le théâtre Œuvre intégrale : Corneille

sont sans limites et il se révèle aux yeux de tous comme un monstre sans foi, éliminant même ses alliés… C’est entre 1591 et 1592 que Shakespeare s’est consacré à l’écriture de Richard III, dernière pièce de sa tétralogie historique qui avait débuté avec les trois premières parties de Henry VI. Cette pièce fait état d’événements réels qui, à l’époque où Shakespeare la rédige, étaient encore récents dans l’esprit des spectateurs, prenant ainsi une forte résonance historique. NOTES D’INTENTION Richard

transition entre l’humanisme de la Renaissance et la philosophie du siècle suivant, celui des Lumières. Cyrano de Bergerac, disciple de Pierre Gassendi, est le représentant le plus éminent de la pensée libertine. Le personnage éponyme de la pièce de Molière, Dom Juan, est emblématique de cette attitude. Vers 1615 se constitue un groupe de poètes libertins : Boisrobert (1589-1662), Tristan L'Hermite (1601-1655), Saint-Amant (1594-1661) et Théophile de Viau (1590-1626). On peut citer également Nicolas

destinées à frapper l’imagination pop. XVI, sous l’influence des érudits, remise à jour des textes antiques : Renaissance. Le théâtre sous sa forme la plus élevée : la tragédie. Première tragédie représentée en France : Jodelle : Cléopâtre captive. Pièce qui se distingue peu de la poésie, sinon par sa forme dialoguée. Quasiment pas d’action. Peu à peu, affranchissement de la tragédie d’avec la poésie. Evolution des conditions matérielles de représentation, favorisant l’apparition de genres dramatiques

genre éclôt vraiment avec l'humanisme occidental et la réhabilitation de l'individu (« Je suis moi-même la matière de mon livre », affirme Montaigne au début des Essais, qui constituent l'œuvre la plus authentiquement autobiographique... et la plus inclassable). Formes dominantes : Types de discours : narratif, descriptif. La fonction expressive est évidemment dominante (je, moi) : mais si les réflexions, les sentiments concernent l'expérience personnelle, l'autobiographe n'a de cesse de prendre

personnage lui-même, le personnage et ses relations à autrui, le personnage et le théâtre dont il est issu. Le dernier pan de cette redéfinition de nos deux misanthropes consistera à remettre en question l’utilisation de ce type de caractère dans une pièce de théâtre. Rousseau, utilisant dans cette lettre à son ancien ami encyclopédiste D’Alembert force persuasion en de nombreux procédés rhétoriques, justifie l’utilisation qu’il fait du Misanthrope de Molière par une rhétorique de la proportion : le