Domaine des Écoles polytechniques fédérales

principalement  dû  à  cause  de   la  migration.  D’après  les  prévisions, la quantité migratoire restera stable pour la fin de 2013 puis  augmentera en 2014.  Le  prix  des  maisons  a  augmenté  de  41%  à  Vancouver  depuis  les  dernières  élections  fédérales,  si  bien  que  les  propriétaires  immobiliers consacrent désormais plus de la moitié de  leur  salaire  à  payer  leur  hypothèque.  Cette  effervescence immobilière serait en grande partie  influencée  par  les  acheteurs  asiatiques.  La   plupart 

spécialisé « Conception et optimisation des supply chains globales », agréé par la conférence des Grandes Ecoles, occupe une place originale dans le paysage pédagogique français. Il est le fruit d’une authentique coopération entre des institutions différentes, réunies au sein de l’IML (Institut international de Management pour la Logistique). Il associe, comme membres fondateurs, l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, l’Ecole des Ponts ParisTech de Paris et le Groupe AFT-IFTIM. De plus, de grandes entreprises

Management de Systèmes Logistiques organisé par l’Ecole des Ponts ParisTech et le Groupe AFT-IFTIM accrédité par la Conférence des Grandes Ecoles INSTITUT INTERNATIONAL DE MANAGEMENT POUR LA LOGISTIQUE www.aft-iftim.com/iml EDITORIAL Le Mastère (M.S.) spécialisé en Management des Systèmes Logistiques, agréé par la conférence des Grandes Ecoles, occupe une place originale dans le paysage pédagogique français. Il est le fruit d’une authentique coopération entre des institutions différentes

l’occasion du lancement des travaux de l’informatisation de l’Unikin par le Backbone Wan, le 06 octobre 2003 * Speech du Ministre Fédéral belge, Monsieur Verwilghen, lors de l’inauguration de Backbone Wan. * Allocution prononcée par la Vice–Ministre de l’Enseignement primaire, secondaire et professionnel * Les préoccupations de l’Université de Kinshasa soumises au Ministre Fédéral Belge de la Coopération * Informations et annonce *Publications scientifiques I. EDITORIAL : LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE

du libéralisme. Au contraire de la signification précédente, leur libéralisme est anti-keynésien, et limite voire supprime l'intervention étatique. Le contexte économique marqué par la fin du système de Bretton Woods relance les discussions entre écoles économiques et leur intensité a contribué à populariser ce terme. Dans le débat contemporain (il est vrai très controversé, sinon polémique depuis les années 1970), le terme « néo-libéral » est couramment utilisé par les courants critiques du libéralisme

LES INITIATIVES FRANCOPHONES BELGES ..................................................................... 36 L’e-learning en RW et CFWB .............................................................................. 37 L’e-learning dans les hautes écoles de la communauté française de Belgique............ 38 L’e-learning dans les centres de compétences ...................................................... 38 B. LA REALITE DERRIERE LES CHIFFRES ...................................................

planification dans ce domaine. Elle se traduit par un grave déficit d’infrastructures de formation à tous les niveaux (Primaire, secondaire et supérieur) qui illustre le profond déséquilibre entre l’offre très limitée d’infrastructures de formation et la forte demande. Sommaire [masquer] 1 Historique 1.1 Éducation dans la société traditionnelle ivoirienne 1.2 Apparition et évolution des premières écoles islamiques 1.3 Les premières écoles catholiques 1.4 L'émergence des écoles laïques 1

y parle l'Arabe, l'Anglais et le Français, le logiciel de gestion des documents de la bibliothèque fonctionnant dans plusieurs langues dont ces trois-là. C’est l'une des principales destinations des stagiaires et elle comporte en interne une des écoles de bibliothécaires de l'ISIS. A la fois symbole culturel et politique, la bibliothèque s’affiche comme un temple 2 du livre protégé des vents du désert par l’eau qui l’entoure et la pierre de ces murs. L'importance du bâtiment et sa position historique

lequel il évoluera. • promouvoir le travail en équipe, d’autant plus primordial que souvent l’Ingénieur sera le moteur d’un groupe de collaborateurs qui attendront beaucoup de qualités chez leur meneur • élargir le domaine de ses connaissances en dehors du domaine de sa spécialité, par exemple en langues, en économie ou en communication en général • accepter l’idée qu’une formation continuée ne peut qu’apporter un plus à sa formation initiale Le réexamen des contenus des programmes

collaborateurs composés à 88% d’ingénieurs Les premiers pas dans la vie professionnelle pour plus de 1000 ingénieurs jeunes diplômés chaque année Un des premiers recruteurs de cadres en France : 31e au classement « Challenges » (janvier 2010) et cité par les écoles d’ingénieurs parmi les 100 Top Employeurs. Ingénieur expérimenté ou jeune diplômé, Découvrez nos opportunités sur www.alten.fr/recrute Allemagne - Belgique - Espagne - France - Inde - Italie - Pays-Bas - Roumanie - Royaume-Uni - Suède - Suisse