Dossier Français Ccf

Candidats de l'académie de LILLE Les dossiers relatifs aux épreuves suivantes : E4 : « Communication professionnelle en français et langue étrangère » E6 : « Action professionnelle » seront déposés au plus tard le 10 mai 2012 au lycée Blaringhem de Béthune. EF2 : « Module de spécialisation » seront déposés au plus tard le 10 mai 2012 dans le centre où le candidat passera l'épreuve (se référer au lieu précisé sur la convocation). La composition des dossiers est définie dans les extraits de la circulaire

à confronter les documents proposés en synthèse et les études de documents menée dans l’année en cours de « culture générale et expression ». La note globale est ramenée à une note sur 20 points. • Contrôle en cours de formation L’unité de français est constituée de trois situations d’évaluation de poids identiques : 65 - deux situations relatives à l’évaluation de la capacité du candidat à appréhender et à réaliser un message écrit ; une situation relative à la capacité du candidat

socio-économiques Les secteurs cosmétiques et esthétiques ont un rôle au sein de l’économie française en termes de poids économique. Ces secteurs sont en constante croissance. Le secteur de la cosmétique comprend de grandes entreprises, dont deux grands groupes français leaders mondiaux regroupant en 2011 40 000 salariés. Le secteur de l’esthétique comprend près de 27 000 établissements dont un peu plus de 16 000 instituts (hors SPA) et 25 200 fournisseurs appartenant à des grands réseaux de distribution. L’effectif

financières se sont mises d’accord tardivement pour faire redémarrer l’économie, même avec des méthodes souvent peu conventionnelles. En France, le bénéfice net global des 5 premiers groupes bancaires français a atteint près de 11 milliards d'euros pour l’exercice 2009. Le système bancaire français doit cela à la diversité de ses activités, à la gestion de ses risques et à l’aide d’une supervision efficace, lui permettant ainsi de bien résister à la crise. C’est pourquoi, malgré un contexte économique

M5 Expression personnelle niveau 3 22 3 UF1 M6 Synthèse niveau 3 36 4 Langue vivante étrangère UF21 UF21 M1 production écrite niveau 1 27 2 U 2-1 CCF UF21 M2 Compréhension écrite niveau 1 27 2 UF21 M3 Production écrite niveau 2 27 2 UF21 M4 Compréhension écrite niveau 2 27 2 UF 22 UF22 M1 Production orale niveau 1 27 2 U 2-2 CCF UF22 M2 Compréhension orale niveau 1 27 2 UF22 M3 Production orale niveau 2 27 2 UF22 M4 Compréhension orale niveau 2 27 2 Economie UF31 UF31

APRÈS VOTRE STAGE Évaluation Questionnaire Entreprise (dossiers GED) 15 Questionnaire logement (dossiers GED) 16 Questionnaire Région (en ligne sur le site de la Région) 17 Rapport de stage ERASMUS (à renseigner pour l’agence 2e2f) 18/22 Demande de remboursement de frais de stage en entreprise à partir du dossier de l’intendance (joindre les factures) Dossiers examen Dossier documents officiels 23 Dossier personnel 23 Liste de contrôle retour de stage 24

MAÎTRE COQ LES ESSARTSEs-safi Farida BTSA STA1 MAÎTRE COQ LES ESSARTS Dossier « étude d’une filière » CCF ECONOMIE Session 06/2022 M.PAUL et Mme.SOURNAC 1 | P a g e I. PRESENTATION DE L’ENTREPRISE A. GROUPE LDC Page 2 B. GROUPE MAITRE COQ Page 3 1. Historique Page 4 2. L’organigramme du site Page 5 II. L’ORGANISATION DE L’ENTREPRISE PAR SERVICE Page 6 4. Les étapes du processus du produit Page 7 III. L’ENVIRONNEMENT PROCHE DE L’ENTREPRISE ET DYNAMYQUE DU TERRITOIRE A. La dynamique

éléments de la décision du chef d’entreprise et à l'aider dans son action. L’assistant lui apporte les informations nécessaires à la conduite de l'exploitation, au développement de l’entreprise ou à la mise en place de projets. Il prépare certains dossiers, peut en suivre l’exécution en fonction des consignes reçues. Ces activités de soutien concernent en premier lieu l’ensemble des tâches d’aide à la gestion du temps du chef d’entreprise et à l'organisation et la planification d’activités (réunions

démarches, les outils, les notions, à l’acquisition de méthodes d’analyse propres à la réflexion et à la compréhension du monde contemporain. Histoire-géographie et autres enseignements Le programme d’histoire et de géographie recoupe ceux de français et d’ECJS, mais également ceux des arts appliqués et cultures artistiques, de mathématiques-sciences et de vie sociale et professionnelle. Ces programmes ont en commun : – des finalités semblables : ces enseignements concourent à l’intégration professionnelle

œuvre, suivi, évaluation - Aide à la négociation dans une activité de conseil - Négociation avec les professionnels Instruction et montage des dossiers de réhabilitation ou d’amélioration de l’habitat ou du logement - Veille juridique Contrôle des conditions d’accès aux droits Constitution de dossiers de demande d’aide Suivi des dossiers Suivi du patrimoine locatif - Informations techniques et/ou juridiques aux locataires - Réalisation d’états des lieux - Transmission d’informations