Dossier Juridique Moniteur éducateur

en situation de handicap, j’ai souhaité renouveler cette expérience. Ainsi, cela me permettrait d’approfondir mes connaissances en ce qui concerne le public accueilli, de même que le travail des professionnels, et plus particulièrement celui des éducateurs, auprès de ces personnes. À travers ce stage, je souhaite avant tout allée à la rencontre d’un public ainsi que de professionnels de terrain afin d’instaurer des relations avec chaque membre de l’équipe, et chaque résident accueilli, essayer de

: l’entretien personnalisé de terminale au lycée ; la démarche d’« orientation active » (voir encadré p.5) en lien avec l’université. Ils vous aideront à affiner vos choix. Pour connaître les formations proposées ailleurs en France, consultez le dossier de l’Onisep « Après le bac» Le calendrier des in 1 - Ma formation fait partie du portail unique d’inscription Candidature sur le site www.admission-postbac.fr dès janvier 2011 pour les formations suivantes : > à l’université - DUT - diplôme

Sciences, Espaces et Sociétés. Département de Sciences de l'Éducation et de la Formation. Master 1 de Sciences de l’Education. UE 143 X : Construction de projet Janvier 2011 Sommaire Introduction : A travers ce dossier, je vais vous exposer mon projet professionnel que je souhaite atteindre et les démarches que je dois mettre en œuvre pour y arriver. Dans une première partie je vais vous présenter le secteur dans lequel je souhaite mettre en place mon projet professionnel

d’Accueil en Urgence, 4 bungalows mis à disposition, afin d’accueillir des familles en période hivernale. Les personnes accueillis dans ces services bénéficient d’un accompagnement social par une équipe pluridisciplinaire (éducateur spécialisé, assistante social, moniteur éducateur, infirmière) et sont orientés par une assistante de secteur ou un médecin. Le site fait parti des rares structures sur Montpellier qui accepte les animaux. Il donne accès à l’hébergement pour des personnes, qui sans cette

5 La formation 47 2.6 Les difficultés actuelles des ESAT et des EA au niveau économique. 48 3. Un système inadapté au travail des personnes handicapées 49 3.1. Préjugés et idées reçues : la stigmatisation des personnes handicapées. 49 3.2. Flou juridique et problèmes de non uniformisation nationale. 52 3.3. Un besoin de reconnaissance du travail des personnes handicapées 55 Conclusion de la partie terrain 58 Conclusion générale 61 Bibliographie 63 Table des annexes 65 Annexe 1 : Retranscription de

Commune : HOCHSTATT Tél. domicile : 03 69 77 10 34 Autre (travail, portable) : 06 77 97 66 20 Code postal : 68200 Commune : MULHOUSE Cadre réservé à l’administration Date de la décision de recevabilité : N° de dossier : Date de réception du Livret 2 : Sommaire Attestation sur l’honneur page 6  1 - Vos motivations page   7  2 - Vos expériences, salariées, non salariées, ou bénévoles page  13  2.1 - Votre parcours professionnel

programmé de façon régulière) en alternance avec une autre prise en charge, ou dans le cadre de séjours dits « de rupture », le projet pédagogique de l’accueil temporaire est élaboré en lien avec ses référents habituels (instituteurs, professeurs, éducateurs…). Lorsqu’un enfant ou un adolescent n’a pas de référent pédagogique (absence de prise en charge), la "Maison de Pierre" peut mettre en place pour lui un projet pédagogique simplifié (développer l’expression verbale, lire, écrire, compter, savoir

également à la santé. Les fédérations sportives agrées participent à la mise en œuvre des missions de service public relatives au développement et à la démocratisation des activités physiques et sportives. (article 1 de la loi sur le sport) Les éducateurs et les enseignants facilitent par une pédagogie adaptée l’accès des jeunes handicapés à la pratique régulière d’activités physiques et sportives.(article 6 de la loi sur le sport). Au niveau régional Disposant d’atouts naturels incontestables

de prise en charge EJE : Educateur de jeunes enfants ES : Educateur spécialisé GPEC : Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences HAS : Haute autorité de santé HDJ : Hôpital de jour IMPRO : Institut médico professionnel INSEE : Institut national de la statistique et des études économiques IP : Information préoccupante ITEP : Institut thérapeutique éducatif et pédagogique MDPH : Maison départementale pour les personnes handicapées ME : Moniteur éducateur MECS : Maison d’enfants

06/75/14/46/45: Adresse professionnelle (facultative) : Institut Médico Educatif Val Brian Domaine du Val Brian ; Route de Grâne Code postal : 26400 Commune : Grâne Cadre réservé à l’administration Date de la décision de recevabilité : N° de dossier : Date de réception du Livret 2 : 0 Sommaire Attestation sur l’honneur ........................................................................... 1 - Vos motivations .......................................................................